Falando sobre “desenhos-estórias e narrativas de adolescentes – qualidade de vida, prática de estudantes moradores de periferia e sua leitura de mundo”

Abstract

O curso de extensão proposto foi desenvolvido com alunos de uma escola pública municipal do Rio de Janeiro. É um fruto de um trabalho longo de pesquisa de mestrado que virou um produto para a área de educação. Um dos objetivos do trabalho proposto é oferecer ferramentas a educadores, instrutores e professores dos ensinos: fundamental, médio e superior. Além disso, serviu como um caminho possível na consolidação do ensino-aprendizagem lúdico, com produções de desenhos-estórias com tema ao seu final, servindo de inspiração a educadorxs do ensino básico e superior. O material reúne algumas produções dos alunos, protagonistas nesse processo, desenhos-estórias que remetem seus desejos, aspirações, afeto, angústias etc. Os alunos encontram através dos desenhos caminhos em meio a tantas perturbações e percalços pelo qual passa a educação pública brasileira. Esses caminhos direcionam possibilidades, desejos, buscas em um cotidiano escolar aos quais esses adolescentes vislumbram, dando lhes ainda mais visibilidade. O curso caminha ao encontro de um processo de formação contínua, estimulando competências e habilidades nos profissionais da área educacional formal e informal. Deste modo, que o curso de Extensão ora proposto possa nos proporcionar múltiplas ferramentas, diferentes caminhos para a consolidação do processo ensino-aprendizagem; que a boniteza de se ensinar e aprender nunca se perca.