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ANTEPROJETO DE SOFTWARE GAMIFICADO PARA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564564
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de Goiás | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | MENDES, TATIANE SOARES DOS SANTOS | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | DALLA DÉA, VANESSA HELENA SANTANA | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-03-03T19:55:00Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-03-03T19:55:00Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-03-27 | - |
| identificador: dc.identifier.other | ANTEPROJETO DE SOFTWARE GAMIFICADO PARA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564564 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este produto trata-se de um anteprojeto de software gamificado para alfabetização e letramento de estudantes com síndrome de Down é fruto de um estudo realizado em uma dissertação de do programa de mestrado Profissional em Ensino na Educação Básica, do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE), da Universidade Federal de Goiás (UFG). Essa dissertação ao qual esse produto corresponde tem por título “Alfabetização e letramento de estudantes com síndrome de Down: indicações a partir das percepções de professores sobre uma vivência em uso do software alfabetização fônica computadorizada”. A pesquisa mencionada foi desenvolvida com o objetivo de analisar as percepções de professores sobre a vivência de estudantes com síndrome de Down (SD) em uso do software alfabetização fônica computadorizada, a fim de levantar indicações para se pensar à alfabetização e letramento desses estudantes, e partindo dessas indicações construir este anteprojeto de software, levando em consideração as especificidades de estudantes com SD, em relação à apropriação da língua escrita. Os professores mencionados eram participantes do curso de formação “Cultura Digidown” da Faculdade de Educação da UFG. Sendo assim esse anteprojeto é um produto, fruto dessa pesquisa, logo é norteado por bases teóricas e empíricas.Nesse anteprojeto sintetizamos as informações levantadas com a pesquisa sobre: perfil do usuário, o contexto. Traçamos também as indicações para se pensar o sistema de um software para alfabetização e letramento de estudantes com SD. A partir também dos dados da pesquisa, elaboramos uma proposta pedagógica de alfabetização e letramento (tarefa) pensada a partir da compreensão apontada na pesquisa sobre as especificidades esse público. Com isso a estrutura desse anteprojeto (usuário, contexto, sistema e tarefa), são norteados por pesquisa. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 728kb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Letramento | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Síndrome de Down | pt_BR |
| Título: dc.title | ANTEPROJETO DE SOFTWARE GAMIFICADO PARA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | ferramentas | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Programa de Pós Graduação Ensino na Educação Básica - Mestrado | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Ferramentas | |
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