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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ENSINO DE FÍSICA
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564289
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal do Espírito Santo | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | ADMIRAL, Tiago Destéffani | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | NICOLIN, Emmanuel Marcel Favre | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-02-14T00:39:31Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-02-14T00:39:31Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2013-07-27 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Guia Didático de Ciências | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564289 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Durante o ano de 2012, desenvolvemos uma pesquisa em Educação em Ciências no Instituto Federal Fluminense, em Campos - RJ. O estudo se baseou na aplicação de diversas metodologias alternativas para o Ensino de Física. As práticas trabalhadas no decorrer do projeto estavam voltadas para o favorecimento da autonomia dos alunos, dando ênfase às práticas argumentativas objetivando a mudança conceitual. Os ganhos dessa pesquisa não se restringiram ao aprendizado conceitual, mas transcenderam para o campo pessoal conferindo aos alunos maior liberdade para participarem das aulas de Física, bem como expressarem suas opiniões e serem protagonistas em seu processo de aprendizado. Esse Guia Didático de Ciências configura-se como um resultado da pesquisa realizada, que propõe práticas pedagógicas, e possibilidades metodológicas para o ensino de Física. As propostas metodológicas apresentadas neste guia não compõem apenas informações pedagógicas procedimentais mas sugerem, sobretudo, o trabalho a partir de uma lógica focada no aprendizado do aluno, tendo como pressuposto seu conhecimento prévio e suas concepções. | - |
| Tamanho: dc.format.extent | 3.015kb | - |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | - | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de física | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Práticas argumentativas | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Argumentos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Metodologias de ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Sequência didática | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino alternativo | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino médio | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Resolução de problemas | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação pública | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação em ciências | - |
| Título: dc.title | PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ENSINO DE FÍSICA | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Curso: dc.subject.course | Educação em ciências e matemática | - |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Práticas pedagógicas no ensino de ciências | - |
| Aparece nas coleções: | Ensino | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| MPECM_ Produto Final_ Guias Didáticos de Ciências 8_ Tiago Destéffani Admiral.pdf | GDCiências_8 | 3,01 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/564289/2/MPECM_ Produto Final_ Guias Didáticos de Ciências 8_ Tiago Destéffani Admiral.pdfDownload |
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