A ESCOLA E O MUSEU EM PARCERIA EDUCATIVA

Abstract

Este trabalho foi elaborado a partir da pesquisa de dissertação da professora Josilene Erlacher Werneck Machado Falk, apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (EDUCIMAT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. Josilene dedicou-se a explorar as possibilidades do Museu como aliado ao ensino das Ciências. E não fez isso sozinha: contou com diversos co-autores. É importante destacar a colaboração dos professores do Município de Domingos Martins que realizaram formação ministrada pela autora. Sem vocês, esta produção não seria possível. O resultado do empenho acadêmico da professora Josilene aliada ao colaboração dos docentes, é essa produção. Os espaços de educação não-formais, em especial o espaço museal, tem características educativas próprias. Porém, em parceria com a instituição escolar pode proporcionar outras mediações, ampliar o repertório cultural das crianças e jovens, incentivar a indagação, a problematização e a crítica. A luta por uma sociedade justa, solidária e diversa passa pela democratização da cultura e pelo estimulo ao conhecimento crítico em todas as áreas do conhecimento. Esperamos que esta obra possa contribuir para a parceria entre museu e escola e produza mediações outras.