METODOLOGIAS ATIVAS: fazer para aprender, aprender para refletir, refletir para criticar, criticar para mudar, mudar para transformar, transformar em seres humanos mais humanos

Abstract

Esse caderno é um Produto Educacional do Mestrado PROFEPT – Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, campus Rio Pomba. Queremos sugerir propostas metodológicas simplificadas, para o chão da escola, para que o educador tenha uma alternativa que o ajude no seu fazer pedagógico e facilite o aprendizado. A escolha do método ou os métodos, que melhor se aplicam a sua realidade, aos estudantes, a sua disciplina, ao seu curso e à estrutura da escola. O professor poderá aprofundar a pesquisa sobre uma determinada metodologia ou método e as suas especificidades, caso queira conhecê-la mais, já que aqui apresentamos uma versão simplificada. Não é uma receita pronta ou uma cartilha, porque não trazemos garantia de sucesso. Outrossim, deverá ser adaptada à realidade de cada turma ou disciplina, assim como poderá promover a interdisciplinaridade, respeitando a autonomia docente. Alternando entre metodologias, mesclando mais de uma, ou priorizando uma de cada vez e inserido novas metodologias que não foram citadas nesse caderno. Para que o ensino e aprendizagem tenham significado para a vida do estudante, porque a escolha foi pensada neles, com eles e para eles. Desta feita, enxergamos o sujeito no aluno, no estudante, no educando, no acadêmico, como queiramos chamar.