A ESCOLA VAI AO MUSEU: PROPOSTA INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NO INSTITUTO NACIONAL DA MATA ATLÂNTICA - INMA

Abstract

Este guia didático foi elaborado como produto educacional, fruto da pesquisa intitulada “ENSINO DE BIOLOGIA NO INSTITUTO NACIONAL DA MATA ATLÂNTICA: UM OLHAR PARA AS AÇÕES MEDIADAS”. A pesquisa e a elaboração do produto educacional são requisitos do curso de Mestrado Profissional em Educação em Ciências e Matemática (EDUCIMAT) do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), realizado entre setembro de 2015 a julho de 2017. O objetivo do guia é contribuir para o ensino de biologia da educação formal, com propostas investigativas a serem utilizadas por professores e/ou mediadores no parque zoobotânico do Instituo Nacional da Mata Atlântica-INMA, localizado em Santa Teresa-ES. O guia aponta alternativas para o ensino de biologia em um museu de ciência, mais precisamente um museu de biologia, considerado espaço de educação não formal. A proposta foi elaborada a partir da aplicação de atividades investigativas com alunos das três séries do ensino médio de uma escola da rede estadual de ensino, localizada no município de Santa Teresa, ES. Vale lembrar, que a atividade investigativa aplicada foi desenvolvida em um contexto específico, por isso, não se caracteriza como uma proposta pronta (fechada), aplicável a qualquer outro contexto. Trata-se, no entanto, de um material de apoio para nortear as atividades que o professor e/ou mediador do INMA pretende desenvolver. A atividade investigativa realizada foi planejada de acordo com o modelo de ensino que se baseia no modelo dos 5E’s (BYBEE, 2006) utilizando os princípios teórico-metodológicos do ensino por investigação, deste modo, a seguir, apresentam-se algumas considerações sobre o ensino de ciências por investigação.