TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS: BORDANDO CONCEITOS E DIVULGANDO ATIVIDADES

OLIVEIRA, Sabrine Costa; SILVA, Sandra Aparecida Fraga da

TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS: BORDANDO CONCEITOS E DIVULGANDO ATIVIDADES

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal do Espírito Santo	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	OLIVEIRA, Sabrine Costa	-
Autor(es): dc.contributor.author	SILVA, Sandra Aparecida Fraga da	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-02-08T20:05:34Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-02-08T20:05:34Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2016-06-19	-
identificador: dc.identifier.other	Livro Didático Digital	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/564129	-
Resumo: dc.description.abstract	A Geometria está presente em nosso dia a dia, basta olharmos a nossa volta. Logo, aprender seus conceitos e suas propriedades torna-se imprescindível para o desenvolvimento intelectual do aluno. Contudo, muitos estudos afirmam que a geometria não vem sendo abordada de forma satisfatória, de modo a garantir um ensino significativo em relação aos conceitos geométricos na educação básica. Por esse motivo, alguns professores sentem-se inseguros para trabalhar a geometria em aulas de Matemática. Este material foi produzido na perspectiva de contribuir para transformar a prática pedagógica do professor de Matemática no que se refere ao ensino de geometria, nos diversos níveis de ensino. Abrange especificamente o conteúdo de transformações geométricas com o uso de materiais manipulativos. É importante esclarecer que este material não é um manual para o professor abordar as transformações geométricas em sala de aula. Mas, contém ideias, propostas e sugestões consideradas importantes para serem discutidas em sala de aula. Estamos convencidos de que o professor será capaz de enriquecer sua prática pedagógica por meio das ideias apresentadas aqui. Este livro está organizado em cinco capítulos. No primeiro capítulo trazemos a motivação deste estudo e uma síntese da pesquisa que o subsidiou. No capítulo 2, discutimos os conceitos relacionados às transformações geométricas. No capitulo 3, apresentamos as atividades, os materiais manipulativos e algumas sugestões de outros professores. No último capítulo apresentamos algumas considerações finais sobre as atividades e o ensino de transformações geométricas.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	3.124kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Transformações geométricas	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Materiais manipulativos	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Pensamento geométrico	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Formação de professores	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Geometria	pt_BR
Título: dc.title	TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS: BORDANDO CONCEITOS E DIVULGANDO ATIVIDADES	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Educação em ciências e matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Práticas pedagógicas no ensino de matemática, geometria	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ensino

Arquivos associados:
MPECM_Produto Final_SABRINE COSTA OLIVEIRA_Turma 2014.pdf		3,12 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/564129/2/MPECM_Produto Final_SABRINE COSTA OLIVEIRA_Turma 2014.pdfDownload

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