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Relato de Experiência - Aspectos do processo de ensino-aprendizagem de matemática por um grupo de estudantes surdos do ensino médio
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/563901
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Silva, Patrícia Santos | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Traldi Jr, Armando | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-01-31T17:53:27Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-01-31T17:53:27Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2016-08-31 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Patricia_Silva_2016_Produto_Educacional_IFSP | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/563901 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A partir do estudo vinculado à dissertação do curso de Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia de São Paulo – IFSP, será apresentado um relato de experiência sobre os aspectos do processo de ensino-aprendizagem em relação a Libras, a Língua Portuguesa e a Linguagem Matemática, de um grupo de estudantes surdos do ensino médio, fluentes em Libras, ao realizarem atividades relacionadas à noção de função. Este material é direcionado ao docente com o objetivo de auxilia-lo, ampliando suas possibilidades de reflexões quanto a mediação da Libras, da Língua Portuguesa e da Linguagem Matemática, bem como,a relação da Língua Portuguesa com a Linguagem Matemática em relação ao estudante ouvinte. Produto Educacional apresentado como requisito à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pelo Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática do Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus São Paulo. Defesa realizada em 31/08/2016. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 341KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | ensino-aprendizagem | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | estudantes surdos | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | ensino de matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino Médio | pt_BR |
| Título: dc.title | Relato de Experiência - Aspectos do processo de ensino-aprendizagem de matemática por um grupo de estudantes surdos do ensino médio | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Ensino | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Patricia_Silva_2016_Produto_Educacional_IFSP.pdf | 340,2 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/563901/2/Patricia_Silva_2016_Produto_Educacional_IFSP.pdfDownload |
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