EDUCAÇÃO FINANCEIRA EM AULAS DE MATEMÁTICA COM O USO DO FLUXO DE CAIXA PESSOAL

PEREIRA, Alexsandra Alves; ROSETTI JÚNIOR, Hélio

EDUCAÇÃO FINANCEIRA EM AULAS DE MATEMÁTICA COM O USO DO FLUXO DE CAIXA PESSOAL

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal do Espírito Santo	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	PEREIRA, Alexsandra Alves	-
Autor(es): dc.contributor.author	ROSETTI JÚNIOR, Hélio	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2020-01-29T12:55:44Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2020-01-29T12:55:44Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2014-11-26	-
identificador: dc.identifier.other	Guia Didático de Matemática	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/561395	-
Resumo: dc.description.abstract	Esse guia é o resultado de uma pesquisa desenvolvida durante os dois anos de Mestrado Profissional em Educação em Ciências e Matemática, com estudantes do Ensino Médio na escola EEEFM Victório Bravim, localizada no município de Marechal Floriano, no distrito de Araguaia. Tem como objetivo propor atividades que envolvam o estudo de conceitos de matemática financeira através do uso do fluxo de caixa pessoal e a forma como os estudantes lidam com o dinheiro no cotidiano. Além disso, tem a intenção de desenvolver um olhar crítico sobre a importância do ensino da matemática financeira em termos sociais. O guia é direcionado a estudantes da educação básica voltado para o uso consciente e sustentável do dinheiro. Através da Educação Matemática Financeira os estudantes podem ser orientados a questionar, criticar e resolver problemas voltados para o cotidiano que promovam sua autonomia financeira. Assim, levando-os a compreender ações que às vezes passam despercebidas e ao mesmo tempo aplicar conhecimentos matemáticos na finalidade de se tornarem cidadãos conscientes de sua função social. Durante a confecção da presente obra, foram realizados experimentos de ensino em sala de aula, que foram analisadas e discutidas. A realização de todas essas etapas nos fez perceber a importância de se discutir a Educação Matemática Financeira em nossas escolas.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	2.442kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Matemática financeira	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação matemática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Fluxo de caixa	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação básica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino médio	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação pública	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de matemática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação matemática financeira	pt_BR
Título: dc.title	EDUCAÇÃO FINANCEIRA EM AULAS DE MATEMÁTICA COM O USO DO FLUXO DE CAIXA PESSOAL	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Educação em ciências e matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Práticas pedagógicas no ensino de matemática, educação matemática financeira	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ensino

Arquivos associados:
MPECM_ Produto Educacional_ Guia Didático de Matemática nº 19_Alexandra Alves Pereira_Turma 2012_ V Final em 2014.pdf	GDMatemática_19	2,44 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/561395/2/MPECM_ Produto Educacional_ Guia Didático de Matemática nº 19_Alexandra Alves Pereira_Turma 2012_ V Final em 2014.pdfDownload

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