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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DO CEARÁ - IFCE | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Melo Jr., Tarcísio | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2020-01-22T18:50:02Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2020-01-22T18:50:02Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-01-22 | - |
identificador: dc.identifier.other | GUIA DIDÁTICO: COMO ELABORAR SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS INTERATIVAS NA PERSPECTIVA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE - CTS | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/561246 | - |
Resumo: dc.description.abstract | A sequência didática interativa (SDI) é uma proposta didático-metodológica que desenvolve uma série de atividades, tendo como ponto de partida a aplicação do circuito hermenêutico-dialético para identificação de conceitos/definições, que subsidiam os componentes curriculares (temas), e, que são associados de forma interativa com teoria (a) de aprendizagem e/ou propostas pedagógicas e metodologias, visando a construção de novos conhecimentos e saberes. (OLIVEIRA 2013, p. 58). | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 445 KB (455.970 bytes) | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | Adobe Acrobat Document (.pdf) | pt_BR |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Sequência Didática Interativa | pt_BR |
Título: dc.title | Guia Didático: Como elaborar Sequências Didáticas Interativas na perspectiva ciência, tecnologia e sociedade - CTS | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Textos |
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