ESTRATÉGIAS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Oficinas e materiais paradidáticos para o ensino/aprendizagem de fitoplâncton

Pereira, Larissa Duarte Araújo

ESTRATÉGIAS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Oficinas e materiais paradidáticos para o ensino/aprendizagem de fitoplâncton

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	PUC Minas	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Pereira, Larissa Duarte Araújo	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2019-12-05T15:40:47Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2019-12-05T15:40:47Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2013-03-08	-
identificador: dc.identifier.other	Pereira, Larissa Duarte Araújo.pdf	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/560564	-
Resumo: dc.description.abstract	Questões ambientais, no que se refere a qualidade da água e equilibro de ecossistemas aquáticos, são alvo de estudo e discussões em todo o mundo. Devido a água ser recurso indispensável a todos os tipos de vida existente em nosso planeta, os problemas ambientais de impacto a este recurso são preocupantes e, atualmente com os agravantes casos de eutrofização de rios, desequilíbrio ecológico e patologias associadas, busca-se conscientizar/mobilizar a população para que haja mudança de postura e maiores cuidados com nossos rios, lagos, reservatórios e oceanos. A Educação Ambiental é um recurso indispensável no processo de mobilização/conscientização da população. O presente trabalho consta da proposta de uso de oficinas educativas como ferramenta de trabalho na Educação Ambiental em escolas. Paralelo a proposta de oficinas, há o incentivo ao uso de cartilha e jogo paradidático como materiais auxiliares no processo de ensino aprendizagem da problemática ambiental relacionada à água e ao ecossistema que nela vive, destacando os organismos fitoplantônicos. O jogo aqui proposto trata-se de um jogo de tabuleiro e este, tal como uma cartilha foram preparados pela autora, testados e avaliados por alunos no primeiro ano do ensino médio da Escola Estadual Luzo Freitas de Araújo, localizada no município de Ouro Verde de Minas, Minas Gerais. A avaliação dos materiais preparados para este trabalho permite inferir que o uso do lúdico na Educação Ambiental é favorável ao processo de ensino/aprendizagem e auxilia na socialização de todo um grupo para que haja sensibilidade e mobilização de um todo para o bem comum ambiental.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	4,14Mb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Título: dc.title	ESTRATÉGIAS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Oficinas e materiais paradidáticos para o ensino/aprendizagem de fitoplâncton	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Pós-graduação em Ensino	pt_BR
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