ENSINANDO O EFEITO FOTOELÉTRICO POR MEIO DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS: Elaboração de roteiro de aula de acordo com Teoria da Aprendizagem Significativa

Cardoso, Stênio Octávio De Oliveira

ENSINANDO O EFEITO FOTOELÉTRICO POR MEIO DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS: Elaboração de roteiro de aula de acordo com Teoria da Aprendizagem Significativa

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	PUC Minas	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Cardoso, Stênio Octávio De Oliveira	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2019-12-03T20:14:06Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2019-12-03T20:14:06Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2011-06-17	-
identificador: dc.identifier.other	Cardoso, Stênio Octávio De Oliveira.pdf	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/560343	-
Resumo: dc.description.abstract	No presente trabalho, apresenta-se um produto que envolve o uso de simulações computacionais por meio de um roteiro de aula, para alunos do terceiro ano do ensino médio, visando a assimilação de conceitos de física moderna, mais especificamente, do efeito fotoelétrico com embasamento na teoria da aprendizagem significativa. O produto educacional é constituído por questionários, vídeos, texto e o roteiro de atividades que os alunos usarão para se orientar no manuseio da simulação computacional. Busca-se com esta sequência propiciar ao aluno a diferenciação progressiva e reconciliação integrativa do fenômeno proposto para estudo, tendo como base fundamental a teoria de Ausubel et al. (1980). Ao final, apresenta-se uma sugestão de utilização do produto a partir das considerações feitas com o suporte do referencial teórico escolhido.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	186kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Título: dc.title	ENSINANDO O EFEITO FOTOELÉTRICO POR MEIO DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS: Elaboração de roteiro de aula de acordo com Teoria da Aprendizagem Significativa	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Pós-graduação em Ensino	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

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