Ensino de história do tempo presente na era das redes sociais

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Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorDomingues, Vanessa dos Reis-
Data de aceite: dc.date.accessioned2019-11-19T18:05:28Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2019-11-19T18:05:28Z-
Data de envio: dc.date.issued2018-
identificador: dc.identifier.otherEEnsino de história do tempo presente na era das redes sociaispt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/559927-
Resumo: dc.description.abstractEsta dissertação versa sobre o ensino da história do tempo presente na era das redes sociais. As análises aqui apresentadas buscam articular o campo historiográfico, o ensino de história e o imediato brasileiro em tempos de recuo democrático. Compõe esse estudo revisão bibliográfica sobre a consolidação da história do tempo presente como campo de pesquisa, sua presença dentro d o currículo da educação básica nos últimos anos e o impacto das reformas educacionais em implantação para o ensino da história do tempo presente. A influência das narrativas sobre o imediato brasileiro, a partir da atuação do MBL em sua página no Facebook, insere na dissertação os debates sobre as disputas de memórias disseminadas na internet , com a propagação dos falseamentos históricos e das fake news que institui um ambiente de ataques à ciência e principalmente ao conhecimento histórico.pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectProfHistóriapt_BR
Palavras-chave: dc.subjectEnsino de Históriapt_BR
Palavras-chave: dc.subjecthistória do tempo presentept_BR
Palavras-chave: dc.subjectimediato brasileiropt_BR
Palavras-chave: dc.subjectredes sociaispt_BR
Título: dc.titleEnsino de história do tempo presente na era das redes sociaispt_BR
Tipo de arquivo: dc.typetextopt_BR
Curso: dc.subject.courseMestrado Profissional em Ensino de Históriapt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.disciplineDissertaçãopt_BR
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