"Blog: uma proposta para a EJA"

MARQUES, REGINA APARECIDA MAGNABOSCO DE SOUSA, GIZELE GERALDA PARREIRA

"Blog: uma proposta para a EJA"

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	MARQUES, REGINA APARECIDA MAGNABOSCO DE SOUSA, GIZELE GERALDA PARREIRA	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2019-10-15T02:09:32Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2019-10-15T02:09:32Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2019	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://blogmodelagem.blogspot.com	-
identificador: dc.identifier.other	Blog: uma proposta para a EJA	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/553806	-
Resumo: dc.description.abstract	Sequência Didática resultante de blog experimental construído com estudantes da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA), como parte empírica de pesquisa do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica, apresentada na dissertação "A Convergência da Mídias como Estratégia Instigadora do Pensamento Reflexivo na Educação de Jovens e Adultos".	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1.967 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Sequência Didática; Blog; Educação de Jovens e Adultos; Convergência das Mídias; Pensamento Reflexivo	pt_BR
Título: dc.title	"Blog: uma proposta para a EJA"	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Modelagem do Vestuário na modalidade Educação de Jovens e Adultos	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Projeto Integrador Educação Socioambiental	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Sequência Didática completa.pdf		1,97 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/553806/1/Sequência Didática completa.pdfDownload

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