SEQUÊNCIA DIDÁTICA: uma proposta de formação crítica para a juventude pobre baseada na Pedagogia Histórico-Crítica

Aguiar, Suzana Medeiros de Souza; Dias, Luciana Campos de Oliveira

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: uma proposta de formação crítica para a juventude pobre baseada na Pedagogia Histórico-Crítica

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Goiás - Anápolis	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Aguiar, Suzana Medeiros de Souza	-
Autor(es): dc.contributor.author	Dias, Luciana Campos de Oliveira	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2019-09-10T00:41:34Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2019-09-10T00:41:34Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2019	-
identificador: dc.identifier.other	produto educacional_SD_Suzana_Luciana	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/552926	-
Resumo: dc.description.abstract	Trata-se de uma sequência didática que se constituiu como um produto da pesquisa de mestrado intitulada “O Ensino Médio e o desafio da formação crítica de jovens pertencentes a comunidades empobrecidas”, com o objetivo de investigar como a educação pode contribuir para a formação crítica e ativa dos jovens que frequentam o espaço educativo e que vivenciam sua condição juvenil de forma precarizada. As atividades foram aplicadas por meio de oficinas em um Centro de Ensino Médio na região administrativa de Santa Maria no Distrito Federal e emergem como sugestões para serem trabalhadas com jovens em situação sócio educacional equânime. Portanto esta sequência didática foi pensada sob o ponto de vista da formação crítica que coadunam com as proposições de uma educação transformadora e democrática, em que todos são chamados a participar. Ou seja, uma educação calcada no homem e na mulher livres, racionais, críticos e capazes de promover transformações nas estruturas histórico culturais da sociedade.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	2.178 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Juventude	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Trabalho	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Pobreza	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação	pt_BR
Título: dc.title	SEQUÊNCIA DIDÁTICA: uma proposta de formação crítica para a juventude pobre baseada na Pedagogia Histórico-Crítica	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Produção de Recursos Educacionais	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
produto educacional_SD_Suzana_Luciana.pdf		2.18 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/552926/2/produto educacional_SD_Suzana_Luciana.pdfDownload

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