Formação Continuada Saberes em Diálogo na Construção do Ensino Médio Integrado

CARDOSO, Ticiana Cougo; BOTH, Joseline Tatiana; HAMMES, Itamar Luís

Formação Continuada Saberes em Diálogo na Construção do Ensino Médio Integrado

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal Sul-rio-grandense	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	CARDOSO, Ticiana Cougo	-
Autor(es): dc.contributor.author	BOTH, Joseline Tatiana	-
Autor(es): dc.contributor.author	HAMMES, Itamar Luís	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2019-09-09T18:05:06Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2019-09-09T18:05:06Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2019	-
identificador: dc.identifier.other	Formação Continuada Saberes em Diálogo na Construção do Ensino Médio Integrado	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/552909	-
Resumo: dc.description.abstract	A Formação Continuada Saberes em Diálogo na Construção do Ensino Médio Integrado é fruto da pesquisa realizada no câmpus Pelotas do Instituto Federal Sul-rio-grandense com o propósito de promover a discussão sobre a construção curricular do Ensino Médio Integrado, por meio de uma proposta de formação continuada fundamentada nos pressupostos teóricos e princípios ético-políticos da formação humana integral. Este produto educacional foi elaborado a partir da experiência formativa desenvolvida com um grupo de professores que atuam no curso Técnico Integrado em Edificações do câmpus, tendo como contexto o início da discussão coletiva sobre a revisão do Projeto Pedagógico de Curso. Os encontros de formação buscaram contemplar a unidade teoria-prática, promovendo o estudo das bases conceituais da Educação Profissional e Tecnológica e buscando identificar, em conjunto com os professores, possibilidades de construção de um currículo integrado no contexto em que atuam. A proposta formativa está organizada na modalidade semipresencial, contando com cinco encontros presenciais quinzenais e atividades a distância, com carga horária de 20 horas e, aproximadamente, dois meses de duração. Os roteiros contemplam os procedimentos necessários para a realização dos encontros formativos, com subsídios para o desenvolvimento das atividades: textos, questões norteadoras, excertos, roteiros para atividades presenciais e a distância, bem como indicações de leitura para aprofundamento dos temas abordados. Para a construção desse percurso formativo, utilizamos como fundamentação teórica os seguintes autores: Marise Ramos, Maria Ciavatta, Gaudêncio Frigotto, Lucília Machado, Dante Moura e Dermeval Saviani. Espera-se, com esta proposição, evidenciar a necessidade e contribuir para a viabilidade da formação continuada na escola para a construção de um currículo integrado.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	3,21MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	A Formação Continuada	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino Médio Integrado	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Saberes em Diálogo	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Construção Curricular	pt_BR
Título: dc.title	Formação Continuada Saberes em Diálogo na Construção do Ensino Médio Integrado	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Prática de Pesquisa Orientada	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Formação Continuada Saberes em Diálogo na Construção do Ensino Médio Integrado.pdf		3.29 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/552909/2/Formação Continuada Saberes em Diálogo na Construção do Ensino Médio Integrado.pdfDownload

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