Educação e cidade: o processo de modernização da cidade de Vitória em debate

Pinto, Patrícia; Leite, Priscila

Educação e cidade: o processo de modernização da cidade de Vitória em debate

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal do Espirito Santo	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Pinto, Patrícia	-
Autor(es): dc.contributor.author	Leite, Priscila	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2019-09-11T13:02:12Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2019-09-11T13:02:12Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2018	-
identificador: dc.identifier.other	Educação e cidade: o processo de modernização da cidade de Vitória em debate	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/552894	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta investigação insere-se na linha de pesquisa formação de professores do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades (PPGEH), do curso de Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), campus de Vitória. A pesquisa integra o Programa de Formação de Professores desenvolvido no Grupo de Pesquisa Educação na Cidade e Humanidades (Gepech). Tem por objetivo geral compreender o processo de modernização da cidade de Vitória para propor a elaboração de material educativo que proporcione reflexão e práticas educativas sobre a história urbana a ser compartilhado e validado por meio de formação de professores; tem por objetivos específicos mapear e descrever os espaços com potencial para discussão do processo de modernização da cidade de Vitória; elaborar material educativo que contenha roteiros, imagens e reflexões sobre a cidade de Vitória que possam proporcionar debates sobre o seu processo de modernização através de contextos histórico, social e político; planejar, acompanhar e executar formação de professores para divulgar o material educativo elaborado a fim de validá-lo. A questão apresentada nesse trabalho e que buscamos elucidar ao longo do trajeto é como o estudo do processo de modernização da cidade de Vitória pode contribuir com a elaboração de material educativo a ser compartilhado e validado por meio da formação de professores, proporcionando reflexão e práticas educativas sobre a história do desenvolvimento urbano local. A metodologia a ser utilizada na confecção do material educativo será a pesquisa de fontes documentais, arquivos, documentos oficiais, investigação in loco, literatura, entre outros. A metodologia aplicada no curso de formação de professores será a pesquisa intervenção com ações colaborativas. Pretendemos ao final desse trabalho construir um material educativo na área de história, validado e aprovado em curso de professores que possa auxiliá-los em sala de aula na formação de indivíduos mais conscientes e críticos, sujeitos de sua própria história.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	22,3 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Educação na cidade	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Modernização de Vitória	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Material educativo para o ensino de História	pt_BR
Título: dc.title	Educação e cidade: o processo de modernização da cidade de Vitória em debate	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado em Ensino de Humanidades	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Pesquisa de Mestrado	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ensino

Arquivos associados:
PINTO, P. G. Educação na cidade_.pdf		22.8 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/552894/2/PINTO, P. G. Educação na cidade_.pdfDownload

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