O ENSINO HÍBRIDO E A SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL DE ESTUDANTES DO CURSO NORMAL

Abstract

O Minicurso sobre o Ensino Híbrido foi organizado em cinco oficinas de estudos, práticas e reflexões. O Minicurso tem como finalidades apresentar as metodologias que fazem parte da proposta de Ensino Híbrido e contribuir para a formação docente inicial das alunas do Curso Normal. As participantes das oficinas poderão aprofundar seus conhecimentos sobre a importância da formação profissional docente e as teorias pedagógicas, através de diferentes metodologias desta proposta de ensino e aprendizagem. Um curso de ensino profissional e tecnológico, assim como o Curso Normal pode ser considerado, tem como objetivos preparar os estudantes para o mundo do trabalho, promovendo atividades que desenvolvam a autonomia e que acompanhem as transformações técnico-científicas. É considerado fundamental oferecer uma educação omnilateral, que acredita na formação integral do sujeito, na construção do conhecimento e que favoreça ao estudante perceber que existem diversas possibilidades de escolha. As ferramentas tecnológicas presentes no cotidiano dos alunos (internet, redes sociais, vídeos on-line, aplicativos de comunicação pessoal) serão utilizadas no Minicurso. Através da utilização dessas ferramentas, a construção do conhecimento e da autonomia pode ser reforçada. A partir das oficinas acontecerão as reflexões, que promovem uma visão crítica sobre o que está sendo estudado, permitindo que as participantes relacionar a teoria com as suas práticas enquanto estudantes do Curso Normal, que é parte da formação destas alunas. A formação integral está presente nesse contexto, pois, a partir dos diálogos promovidos em aula e nos diferentes “instrumentos tecnológicos” utilizados na realização das atividades propostas, as estudantes poderão refletir sobre as diferentes possibilidades que existem no mundo do trabalho.