Sequência didática de softwares para trabalhar o conteúdo seres vivos com alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental

RODRIGUES, Aline; GEWEHR, Diógenes; QUARTIERI, Marli Teresinha; MARCHI, Miriam Ines; DEL PINO, José Cláudio

Sequência didática de softwares para trabalhar o conteúdo seres vivos com alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade do Vale do Taquari - Univates	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	RODRIGUES, Aline	-
Autor(es): dc.contributor.author	GEWEHR, Diógenes	-
Autor(es): dc.contributor.author	QUARTIERI, Marli Teresinha	-
Autor(es): dc.contributor.author	MARCHI, Miriam Ines	-
Autor(es): dc.contributor.author	DEL PINO, José Cláudio	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2019-05-08T11:43:10Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2019-05-08T11:43:10Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2018-12-03	-
identificador: dc.identifier.other	Produto educacional EduCapes	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/432203	-
Resumo: dc.description.abstract	A tecnologia está permeando a vida das pessoas diariamente, se fazendo presente nos diferentes espaços que habitamos. Na sala de aula ela pode estar a serviço das práticas dos professores e ser uma potente aliada em se tratando do aprimoramento de diversos conteúdos. Este artigo tem como objetivo subsidiar professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental para desenvolverem situações pedagógicas com a utilização de softwares educacionais com seus alunos, aproximando a tecnologia digital da sala de aula. Para tanto, foi elaborado uma sequência didática, que em sua totalidade pode ser considerado um produto educacional, contendo propostas pedagógicas para o desenvolvimento do conteúdo seres vivos nos anos iniciais, por meio do uso de cinco softwares de acesso livre. O material desenvolvido é proveniente de atividades de discentes de cursos de pós-graduação (mestrado e doutorado) de uma instituição comunitária do município de Lajeado, Estado do Rio Grande do Sul. O primeiro software (Mentimeter) foi explorado com os pós-graduandos, mediante testagem piloto em sala de aula e posterior coleta de relatos via WhatsApp. Constatou-se que os envolvidos consideraram válida a experiência e acreditam ser potente para ser desenvolvida com os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, possibilitando maior envolvimento e a promoção de aulas mais dinâmicas e participativas.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	643kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Sequência didática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Softwares	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Produto Educacional	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Seres Vivos	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Anos iniciais do Ensino Fundamental	pt_BR
Título: dc.title	Sequência didática de softwares para trabalhar o conteúdo seres vivos com alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	portal	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Doutorado em Ensino	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Estratégias de Ensino II	pt_BR
Aparece nas coleções:	Portal

Arquivos associados:
Produto educacional EduCapes.pdf	Este produto educacional já foi publicado na revista Research, Society and Development, v. 8, n. 2, e3682768, 2019 ISSN 2525-3409 (CC BY 4.0)	642.42 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/432203/2/Produto educacional EduCapes.pdfDownload

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