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Emoções e gênero: a resistência de alunas participantes do Programa de Vocação Científica na Fundação Oswaldo Cruz
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/432145
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de Santa Catarina | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Santos, Bruna Navarone | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Braga, Cristiane Nogueira | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Sousa, Isabela Cabral Félix de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2019-04-28T20:14:14Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2019-04-28T20:14:14Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2017 | - |
| identificador: dc.identifier.other | SANTOS, Bruna Navarone.; BRAGA, Cristiane Nogueira. ; SOUSA, Isabela Cabral Félix. Emoções e gênero: a resistência de alunas participantes do Programa de Vocação Científica na Fundação Oswaldo Cruz. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 11, 2017, Florianópolis. Anais do XI Seminário Internacional Fazendo Gênero [recurso eletrônico] : 13th. Women's Worlds. Florianópolis: UFSC, 2017. p. 1. | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/432145 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz (Provoc-Fiocruz) recebe jovens nos laboratórios de pesquisa da Fiocruz. Esta instituição é dedicada à saúde pública brasileira e os (as) incentiva a seguir carreiras científicas há trinta anos. Este programa de iniciação científica historicamente tem predominância feminina. Considerando que existem aprendizagens e profissões tradicionalmente caracterizadas como femininas e masculinas, investigamos se as emoções estão relacionadas a estereótipos de gênero nos relatos de alunos (as) do Provoc-Fiocruz sobre suas expectativas, experiências e escolhas acadêmicas e/ou profissionais. Foram revistas entrevistas semiestruturadas, realizadas em 2006, com oito moças e sete rapazes participantes da iniciação científica. Identificamos mais moças do que rapazes escolhendo seguir carreira em Medicina. Também se constatou restrição de algumas famílias apenas para as moças se engajarem em atividades acadêmicas. Diante deste contexto, percebemos que as alunas expressam resistência aos estereótipos de gênero desfavoráveis a sua participação em carreiras científicas. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 8,91 MB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Emoção | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Gênero | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Iniciação Científica | pt_BR |
| Título: dc.title | Emoções e gênero: a resistência de alunas participantes do Programa de Vocação Científica na Fundação Oswaldo Cruz | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Iniciação Científica | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Sociologia | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Emoçoes_Genero_Alunos_Provoc_Fiocruz.pdf | 9.13 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/432145/2/Emoçoes_Genero_Alunos_Provoc_Fiocruz.pdfDownload |
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