Dicionário online Bilíngue Libras/Português

Abstract

Ao considerar os desafios de acesso e de inclusão das pessoas surdas no ensino superior, entendemos que as tecnologias da informação e comunicação – TIC – podem ser aliadas aos processos de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras ou adicionais. Compreendemos, aqui, TIC como todas as tecnologias que interferem e mediam os processos informacionais e comunicativos entre pessoas (RAMOS, 2008). Tendo em vista a aplicação das TIC, o projeto Inovar +, desenvolveu a ferramenta Dicionário online bilíngue Libras/Português, a partir de um grupo de pesquisadores de áreas multidisciplinares, na Universidade Federal de Viçosa. O Dicionário online Bilíngue Libras/Português, foi desenvolvido para auxiliar no processo comunicacional entre Surdos e ouvintes, sejam eles professores, estudantes, monitores de disciplinas, técnicos administrativos ou Tradutores e Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais/Língua Portuguesa (TILSP), os quais são protagonistas nos diferentes ambientes de ensino e aprendizagem, bem como no atendimento aos alunos, das instituições de Ensino Superior. O objetivo pedagógico da ferramenta é voltada, principalmente, para três públicos: 1) alunos matriculados na disciplina de Língua Brasileira de Sinais e demais projetos institucionais que tenham pessoas em processo de ensino e aprendizagem da Libras. Desde o ano de 2010, a disciplina de Libras tornou-se obrigatória para todas as Licenciaturas na Instituição de Ensino Superior (IES) em que este projeto vem sendo realizado. Tal obrigatoriedade ocorreu para garantir a efetivação do Decreto no 5.626/2005 (BRASIL, 2005). Este institui a disciplina como obrigatória para todos os cursos de Licenciatura e Fonoaudiologia, e, ainda, torna tal disciplina optativa aos demais cursos de graduação. Desse modo, o dicionário apoia a apreensão de novos sinais e a verificação de sinais apresentados em sala de aula; 2) docentes universitários que tenham ou venham a ter aluno(s) Surdo(s) matriculado(s) em sua disciplina. Nesse sentido, o dicionário pode auxiliar para a busca de palavras básicas, utilizadas no dia a dia, para a obtenção de contato direto com o aluno para perguntar se o aluno entendeu o conteúdo ou se há dúvidas, por exemplo. Ainda, é possível usufruir do recurso de contextualização dos sinais em frases escritas em Língua Portuguesa e em vídeos em Libras com o mesmo conteúdo explicitado na frase; 3) aluno(s) Surdo(s) podem usufruir do Dicionário para mediar a aprendizagem da Língua Portuguesa como segunda língua, pois além da valorização dos aspectos visuais, o Dicionário proporciona acesso tanto elucidativo da palavra em Português, quanto ao aspecto da correção ortográfica da escrita da palavra. Cabe ressaltar que o dicionário traz também a apresentação de glosas, que são as transcrições para o Português de frases sinalizadas, respeitando as características da Libras.