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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | SIMONE BONORA MAZARO, LUIZ MARCELO DARROZ | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2019-04-05T11:33:57Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2019-04-05T11:33:57Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2019-04-08 | - |
identificador: dc.identifier.other | Produto | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/431761 | - |
Resumo: dc.description.abstract | O trabalho apresenta uma sequência didática para o ensino da Termodinâmica, destinada, especialmente, a professores de Física do ensino médio, fundamentada na Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS), de David Ausubel, e estruturada com base na obra A volta ao mundo em 80 dias, de Júlio Verne. | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 2768KB | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Termodinâmica | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | TAS | pt_BR |
Título: dc.title | A VOLTA AO MUNDO EM OITENTA DIAS: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE TERMODINÂMICA | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | pt_BR |
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | DISSERTAÇÃO | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Ensino |
Arquivos associados: | ||||
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