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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Aguiar, Adriana May de | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2019-03-11T22:03:24Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2019-03-11T22:03:24Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2018 | - |
identificador: dc.identifier.other | Adotiva Liberato Valentim: Memórias sobre uma Professora de Origem Africana em Florianópolis (1931 a 1986): Uma exposição histórica como Ação Educativa. | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/431552 | - |
Resumo: dc.description.abstract | O objetivo do presente trabalho é conceder visibilidade a trajetória de vida da professora de origem africana Adotiva Liberato Valentim, que atualmente nomeia uma Escola Municipal em Florianópolis – SC, partindo disto, são discutidas questões referentes à Educação para as Relações Étnico-Raciais. Como ação educativa apresento o processo de realização de uma exposição histórica aos alunos da Unidade Escolar, desenvolvida a partir da trajetória da professora. Espera-se também demonstrar de quais maneiras, no período estabelecido (1931 a 1986) que constitui a vida desta professora, a docência se torna possibilidade de mobilidade social para as populações de origem africana em Florianópolis, assim foram mobilizadas as autoras Catherine Walsh, Angela Davis e Bell Hooks para pensar a interculturalidade. Refletindo sobre a potencialidade da história de vida de uma professora de origem africana, os autores Benito Schmidt e Verena Alberti são referências relevantes no tratamento da metodologia da história oral, pois foram realizadas entrevistas com ex-alunos e familiares. A exposição histórica, centrada em narrativas, dialoga com conceitos de memória e experiência apropriados de Walter Benjamim e Stuart Hall, transitando pelas lembranças de quem conheceu a professora, demonstrando aspectos de sua trajetória docente. Assim, no primeiro capítulo procuro destacar a atuação dos movimentos antirracistas na elaboração de legislações que propõem a Educação para as Relações Étnico Raciais. No segundo capítulo, a partir da análise das memórias, apresento a trajetória de Adotiva Liberato Valentim e sua construção como professora. Por último escrevo como foi pensada e realizada a exposição na Escola Municipal Adotiva Liberato Valentim. Como resultado temos uma comunidade Educativa que passa a perceber em sua denominação uma professora de origem africana que transgride a padrões esperados para a época. Bem como, uma proposta de ensinar a história de Florianópolis partindo de uma mulher de origem africana. | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Ensino de História Afro-brasileira. Memória. História Oral. | pt_BR |
Título: dc.title | Adotiva Liberato Valentim: Memórias sobre uma Professora de Origem Africana em Florianópolis (1931 a 1986): Uma exposição histórica como Ação Educativa. | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA | pt_BR |
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | DISSERTAÇÃO | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Textos |
Arquivos associados: | ||||
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Adriana May de Aguiar - Educapes.pdf | 4,79 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/431552/2/Adriana May de Aguiar - Educapes.pdfDownload |
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