O TRABALHO COM FONTES IMPRESSAS PERIÓDICAS NAS AULAS DE HISTÓRIA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO HISTÓRICO.

Adriano, Fabricio

O TRABALHO COM FONTES IMPRESSAS PERIÓDICAS NAS AULAS DE HISTÓRIA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO HISTÓRICO.

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Adriano, Fabricio	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2019-03-11T21:39:42Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2019-03-11T21:39:42Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2018	-
identificador: dc.identifier.other	O TRABALHO COM FONTES IMPRESSAS PERIÓDICAS NAS AULAS DE HISTÓRIA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO HISTÓRICO.	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/431551	-
Resumo: dc.description.abstract	Nesta dissertação analisa-se o uso de fontes impressas periódicas em sala de aula. O objetivo é entender como o trabalho com os impressos periódicos pode contribuir para o aprimoramento do pensamento histórico dos estudantes. A dissertação é propositiva, sendo as preposições apresentadas na forma de sequências didáticas. As fontes históricas foram estudadas a partir dos elementos que proporcionam a materialidade do texto impresso. O trabalho foi desenvolvido com estudantes do Nono Ano do Ensino Fundamental de uma escola pública, localizada no município de Timbó, em Santa Catarina. As observações foram realizadas a partir de sequências didáticas desenvolvidas com os estudantes que, possibilitaram a escrita de dez narrativas históricas. É através destas narrativas que se traça um breve panorama do pensamento histórico dos estudantes. A pesquisa dialoga com referenciais teóricos que discutem o ensino de história. Entre estes referencias estão aqueles autores vinculados as discussões sobre educação histórica e sobre a história escolar, dentre os quais Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt e Ana Maria Monteiro.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	FONTES IMPRESSAS PERIÓDICAS, ENSINO DE HISTÓRIA, SEQUÊNCIA DIDÁTICA, PENSAMENTO HISTÓRICO.	pt_BR
Título: dc.title	O TRABALHO COM FONTES IMPRESSAS PERIÓDICAS NAS AULAS DE HISTÓRIA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO HISTÓRICO.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	DISSERTAÇÃO	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Dissertação Fabricio Adriano Profhistória.pdf		3,43 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/431551/2/Dissertação Fabricio Adriano Profhistória.pdfDownload

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