Roteiro Didático de Frações: Uma Abordagem por meio da Participação Ativa

Carlo Wanilo Maia, Chang Kuo Rodrigues

Roteiro Didático de Frações: Uma Abordagem por meio da Participação Ativa

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade do Grande Rio	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Carlo Wanilo Maia, Chang Kuo Rodrigues	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2019-03-04T21:10:38Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2019-03-04T21:10:38Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2018-10-17	-
identificador: dc.identifier.other	Roteiro Didático de Frações: Uma Abordagem por meio da Participação Ativa	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/431385	-
Resumo: dc.description.abstract	O "Roteiro Didático de Frações: uma abordagem por meio da participação ativa" tem como proposta apresentar aos professores de matemática uma abordagem de frações por meio de participação ativa dos alunos. Validado por banca de Dissertação.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1,01MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	Pdf	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	Produto Educacional - Área de Ensino - PG	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Frações	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação Matemática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Roteiro Didático	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Metodologia Ativa	pt_BR
Título: dc.title	Roteiro Didático de Frações: Uma Abordagem por meio da Participação Ativa	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de Ciências	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Matemática	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
ROTEIRO_DIDATICO_FRAÇOES_CARLOWANILO_2018.pdf	Produto Educacional - Área de Ensino - PG	1,13 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/431385/2/ROTEIRO_DIDATICO_FRAÇOES_CARLOWANILO_2018.pdfDownload

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