UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: FRAÇÕES

Sucupira, Iara; Catarino, Giselle

UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: FRAÇÕES

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UNIGRANRIO	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Sucupira, Iara	-
Autor(es): dc.contributor.author	Catarino, Giselle	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2019-03-01T14:27:04Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2019-03-01T14:27:04Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2017-06-14	-
identificador: dc.identifier.other	SEQUÊNCIA DIDÁTICA	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/431257	-
Resumo: dc.description.abstract	Sequência Didática para o ensino de frações no Ensino Médio baseada na resolução de problemas que visa contribuir para a facilitação da prática pedagógica. Validado por banca de Dissertação.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	827KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Sequência Didática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de Frações	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Resolução de Problemas	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Prática Pedagógica	pt_BR
Título: dc.title	UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: FRAÇÕES	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Trabalho Final - Dissertação de Mestrado	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
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