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SUPER-HERÓIS E ENSINO DE HISTÓRIA, UM GUIA VISUAL: SUGESTÕES DIDÁTICAS PARA O USO DE FILMES DA MARVEL E DC NA SALA DE AULA
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/430604
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Rio de Janeiro | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | PINTO, Arthur Gibson Pereira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2018-12-13T14:13:12Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2018-12-13T14:13:12Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018 | - |
| identificador: dc.identifier.other | SUPER-HERÓIS E ENSINO DE HISTÓRIA, UM GUIA VISUAL: SUGESTÕES DIDÁTICAS PARA O USO DE FILMES DA MARVEL E DC NA SALA DE AULA | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/430604 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O presente trabalho busca elaborar um guia visual para professores, indicando possibilidades didáticas no uso de filmes de super-heróis no ensino de História. Partimos da constatação de que há um crescente desinteresse pela escola e pelo aprendizado da história por parte dos alunos, em uma realidade marcada pelo presentismo e pelas novas tecnologias da informação e comunicação. Ao mesmo tempo, há entre os jovens um enorme sucesso dos filmes e narrativas de super-heróis. Com este trabalho buscamos criar uma ponte entre o interesse dos estudantes pelos filmes de super-heróis e os objetivos do ensino de História. Nos valemos do conceito de “mediação didática” para desenvolver um guia visual que apresenta indicações e sugestões de discussões, temáticas e atividades para o uso no ensino de História dos filmes Mulher- Maravilha (2017), Capitão América: O Primeiro Vingador (2011) e Capitão América: Guerra Civil (2016). | - |
| Tamanho: dc.format.extent | 17.594KB | - |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | - | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | - |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de História | - |
| Palavras-chave: dc.subject | cultura visual | - |
| Palavras-chave: dc.subject | mídias e linguagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Super-heróis | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Cinema | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Guia Visual | - |
| Título: dc.title | SUPER-HERÓIS E ENSINO DE HISTÓRIA, UM GUIA VISUAL: SUGESTÕES DIDÁTICAS PARA O USO DE FILMES DA MARVEL E DC NA SALA DE AULA | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino de História | - |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Dissertação | - |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Arthur Gibson - Dissertação Completa.pdf | 17,59 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/430604/2/Arthur Gibson - Dissertação Completa.pdfDownload |
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