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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | UFMT | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | LÓPEZ, Mariângela S. | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2018-11-08T18:43:12Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2018-11-08T18:43:12Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Fascículo- Leitura e Produção de Texto | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/430003 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Trata-se de um guia didático da disciplina Leitura e Produção de Texto, do curso Licenciatura em Tecnologias Digitais, que tem o objetivo de discutir e compreender conceitos que norteiam a prática dos educadores no que diz respeito ao ensino-aprendizagem de leitura e produção textual, sob as perspectivas bakhtiniana e do sociointeracionismo. Além disso, busca compreender como se dá o processo de produção de significados durante a leitura e entender a produção de textos como práticas interacionais e contextualizadas. O texto busca, ainda, provocar a reflexão sobre as práticas de leitura e produção textual em sala de aula. | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Leitura - produção textual - sociointeracionismo | pt_BR |
| Título: dc.title | Leitura e produção de texto | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | LICENCIATURA EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Leitura e Produção de Texto | pt_BR |
| Vinculação:: dc.uab.SN | uab | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Fascículo - Leitura e Produção de Texto.docx | 619,28 kB | Microsoft Word XML | /bitstream/capes/430003/2/Fascículo - Leitura e Produção de Texto.docxDownload |
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