INFLUÊNCIA DE UM BLOG NO ENSINO DE VENTILAÇÃO MECÂNICA NA DISCIPLINA DE ENFERMAGEM NO CUIDADO A PACIENTES DE RISCO

Abstract

Ciência é o conjunto de conhecimentos que descreve a ordem na natureza e a origem desta ordem, assim como, uma atividade humana que representa as descobertas, os saberes e os esforços da raça humana, atividade esta dedicada a reunir conhecimento sobre o mundo, a organizá-lo e a condensá-lo em leis e teorias testáveis. Ela teve início muito antes da história escrita, quando as pessoas começaram a descobrir as regularidades e as relações da natureza. Isso implica em considerarmos que a evolução natural tem relação com o mundo externo, portanto acompanhamos esta evolução natural, mas também de caráter tecnológica. Essa tecnologia quando trazida para a sala de aula, situação que ocorre há muito tempo, acompanhada ou não por professores a alunos, temos que considerar este tema como algo novo, como o consideram alguns autores, , pois tudo tem história, cabendo ao conhecedor critico desvendá-la, interpretá-la e usá-la para não repetir erros. O objetivo desse estudo foi avaliar a influência dos objetos de aprendizagem através de um blog no processo ensino/aprendizagem na disciplina de Enfermagem no Cuidado a Pacientes de Risco, ao abordar o assunto, Ventilação Mecânica. Utilizou-se uma metodologia quantitativa para coleta e análise dos dados, baseada na aplicação de questionários e observações das respostas dos mesmos. A melhor compreensão do tema Ventilação Mecânica se faz necessária, visto o grau de complexidade do conteúdo. Para o estudante de Enfermagem, mais especificamente, Enfermagem em UTI (Unidade de Tratamento Intensivo), é de suma importância à aceitação dos saberes desse conteúdo para melhor atender seu paciente em uma Unidade de Terapia Intensiva. Os resultados encontrados foram satisfatórios, uma vez que o uso do blog no estudo proporcionou uma aprendizagem significativa para os acadêmicos.