A UTILIZAÇÃO DA DOMÓTICA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE AUTOMAÇÃO POR MEIO DE CLP

Santos, Luís Gustavo Fernandes; Neide, Italo Gabriel; Rehfeldt, Márcia Jussara Hepp

A UTILIZAÇÃO DA DOMÓTICA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE AUTOMAÇÃO POR MEIO DE CLP

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade do Vale do Taquari - Univates	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Santos, Luís Gustavo Fernandes	-
Autor(es): dc.contributor.author	Neide, Italo Gabriel	-
Autor(es): dc.contributor.author	Rehfeldt, Márcia Jussara Hepp	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2018-05-15T18:55:09Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2018-05-15T18:55:09Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2017	-
identificador: dc.identifier.other	EE_2017_PPGECE	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/206043	-
Resumo: dc.description.abstract	Desenvolver um projeto voltado ao ensino de automação a partir da construção de um painel eletroeletrônico responsável por interligar os circuitos elétricos existentes/implantados na sala de aula, tornando-a automatizável por meio de um Controlador Lógico Programável (CLP). Ademais há uma sequência de atividades propostas (10 encontros) no intuito de integrar a técnica de automação seqüencial, denominada de Gráfico Funcional de Comando Etapa-Transição (GRAFCET) no sentido de contextualizar aplicações lógicas voltadas ao ambiente residencial – domótica.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	416 kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	domótica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ensino de automação	pt_BR
Título: dc.title	A UTILIZAÇÃO DA DOMÓTICA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE AUTOMAÇÃO POR MEIO DE CLP	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	outro	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Ppgece	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ensino

Arquivos associados:
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