Análise e expressão textual

Abstract

Ora, se considerarmos que passamos a maior parte de nosso tempo falando, escrevendo e lendo textos, observamos que por meio da linguagem interagimos e participamos do convívio social; se refletirmos bem sobre a nossa prática como professores, veremos que nosso instrumento de trabalho é o uso da linguagem. Então, podemos dizer que esta disciplina e o conteúdo nela expresso são tão importantes quanto as outras disciplinas específicas do curso, contribuindo para a formação profissional e a construção de habilidades sobre a linguagem. Por isso, o conteúdo programático desta disciplina, na primeira unidade, procura apresentar a linguagem constituída sob três aspectos. O primeiro aspecto mostra a linguagem como “filtro” do mundo e do pensamento; o segundo apresenta a mesma como instrumento de comunicação; o último afirma que esta é lugar de ação ou interação entre falantes. Na segunda unidade, você perceberá que escrever não é só colocar as ideias no papel de forma aleatória. As ideias não surgem do nada. Elas fazem parte do processo de comunicação do qual participamos e de todas as informações que nos chegam, por meio de trocas de experiências com os interlocutores e da leitura que fazemos dos textos. A construção de um texto depende da combinação e seleção das palavras para evitar a falta de nexo, ou seja, precisa ser coeso; depende também do sentido que as palavras mantêm entre si, isto é, do nexo entre as ideias, da coerência. Na terceira unidade, o estudo se dirige à compreensão da leitura e da produção dos gêneros acadêmicos. A leitura de um texto envolve conhecimento adquirido nas práticas sociais de comunicação, possibilitando a recriação de outros discursos, tornando o leitor um construtor do texto que lê. A produção textual é uma atividade dialógica associada à construção dos gêneros nos domínios discursivos. Por esses motivos, devemos compreender a estrutura composicional e as finalidades no uso dos gêneros acadêmicos. Com essas questões, esperamos que você veja a contribuição que o conteúdo dessa disciplina pode trazer para sua formação profissional.