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A história local e suas abordagens na sala de aula da rede municipal de educação de Nova Friburgo
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/173402
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal Fluminense | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Souza, Rita de Cassia Louback de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2017-05-05T03:31:47Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2017-05-05T03:31:47Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2016 | - |
| identificador: dc.identifier.other | A história local e suas abordagens na sala de aula da rede municipal de educação de Nova Friburgo | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/173402 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O presente trabalho foca no impacto das pesquisas sobre a formação histórica de Nova Friburgo, realizadas pelos historiadores vinculados à Faculdade de Filosofia Santa Dorotéia, no trabalho com o segundo segmento do ensino fundamental da rede municipal de educação. Tal investigação buscará, através dos relatos de três professoras regentes da rede municipal de ensino, as suas abordagens em sala de aula sobre a história local. A nossa análise terá como fundamento teórico a articulação entre os conceitos de saber acadêmico, saber docente e saber escolar, além de tratar das condições de trabalho dos professores, sob uma perspectiva de “proletarização” da carreira docente, como obstáculo a um suposto ideal do professor prático reflexivo. E, ainda, apresenta como produto didático-pedagógico, uma proposta de trabalho da história local como metodologia da disciplina, através de um Guia de Estudo do Local da área central da cidade, tendo como cenário a Praça Getúlio Vargas, sob o viés das memórias silenciadas e da circularidade entre a atividade humana e a paisagem. | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Profhistória; Ensino de História; História local; Saber escolar; Saber docente; Proletarização docente; Produto didático-pedagógico. | pt_BR |
| Título: dc.title | A história local e suas abordagens na sala de aula da rede municipal de educação de Nova Friburgo | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino de História | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Dissertação | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| A história local e suas abordagens na sala de aula da rede municipal de educação de Nova Friburgo.pdf | Dissertação em Ensino de História - Profhistória - UFF, 2016 | 984.49 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/173402/1/A história local e suas abordagens na sala de aula da rede municipal de educação de Nova Friburgo.pdfDownload |
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