Os manuais de "História Pátria Regional" e as representações do Ensino de História no Pará do século XX (1902-1906).

Fernandes, Débora

Os manuais de "História Pátria Regional" e as representações do Ensino de História no Pará do século XX (1902-1906).

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Fernandes, Débora	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2017-04-10T12:37:55Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2017-04-10T12:37:55Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2016	-
identificador: dc.identifier.other	Os manuais de "História Pátria Regional" e as representações do Ensino de História no Pará no início do século XX (1902-1906)	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/173166	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta dissertação tem como objetivo analisar o ensino de História nas escolas primárias do Pará, nas primeiras décadas do século XX, considerando as representações veiculadas nos manuais didáticos Apostilas de História do Pará (1915), de Theodoro Braga, e Noções de História Pátria (1920), de Silvio Nascimento e Raymundo Proença, ambos produzidos por autores paraenses e utilizados nas instituições de ensino desse Estado. Por meio da pesquisa bibliográfica e documental, buscamos investigar a regionalização do ensino de História nas primeiras décadas do século XX e como os manuais analisados apresentaram a História nacional e os processos históricos regionais. O aporte teórico perpassa pelos estudos de Chervel (1990) acerca das disciplinas escolares, de Choppin (2004, 2009) e de Bittencourt (2008) sobre a produção e a utilização de manuais didáticos, travando um diálogo com o conceito de representação de Chartier (1990). Além desses autores, também são relevantes as considerações de Bourdieu (1989) sobre os mecanismos de construção da identidade regional. Com esta pesquisa, pudemos averiguar que a regionalização do ensino de História não é algo recente e que o ensino proposto nos dois manuais que analisamos tinha a pretensão de forjar uma identidade regional para os paraenses, ao mesmo tempo em que ajudava na construção da identidade nacional brasileira.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	2530 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ProfHistoria	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Manual Didático	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Representação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Escola Primária	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Identidade Regional	pt_BR
Título: dc.title	Os manuais de "História Pátria Regional" e as representações do Ensino de História no Pará do século XX (1902-1906).	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de História	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Os manuais de História Pátria Regional e as representações do Ensino de História no Pará no início do século XX (1902-1906).pdf	Dissertação em Ensino de História - ProfHisoria - UFT,2016	2,53 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/173166/1/Os manuais de História Pátria Regional e as representações do Ensino de História no Pará no início do século XX (1902-1906).pdfDownload

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