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Navegando "Repositório Institucional - Rede Paraná Acervo" por Assunto
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- A atividade ilustra o intervalo de Tempo Geológico de 4,6Bilhões e anos em uma escala de um calendário de 1 ano, 12 meses e o dia 31 de dezembro divido em 24 horas. 1
- A atividade orientativa descrita a seguir tem o objetivo de transmitir, de forma simples, informações sobre o manejo higiênico em abrigos de cães e gatos aos gestores e funcionários de abrigos de animais e médicos veterinários que atuem na área de Medicina Veterinária do Coletivo/Medicina de Abrigos. A Lâmina é uma proposta retirado da literatura científica para instruir pessoas que trabalham na área de forma direta e indireta. O objetivo com a divulgação no REA é que mais profissionais médicos veterinários possam desenvolver projetos semelhantes no âmbito de atuação da medicina de abrigos. Desta forma, através do REA, estamos permitindo que todas as ideias sejam copiadas, adaptadas e aperfeiçoadas. Dúvidas, críticas ou sugestões podem ser enviadas para o e-mail: ritamaria@ufpr.br. Relevância da Atividade: A falta de conhecimento e experiência em medicina de abrigos impactam as atividades nos abrigos brasileiros. Discrepando expressivamente dos padrões internacionais, embasados em uma literatura consistente, os abrigos no Brasil possuem diversas particularidades, tornando complexo o estabelecimento de protocolos padrão1. Saneamento e desinfecção são uma parte importante de qualquer plano de controle de infecção. Quando os planos são implementados corretamente, a introdução ou disseminação de organismos patogênicos pode, na maioria dos casos, ser minimizado ou evitado. Medidas de higienização são normalmente realizadas na maioria dos abrigos de animais, porém, muitas vezes, são feitas usando produtos químicos ou métodos que não são eficazes, criando uma falsa sensação de segurança e pode levar à continuação disseminação de patógenos, apesar dos esforços para controlar eles. Sempre que há um surto de doença, é necessário revisar os procedimentos de saneamento e observar o processo de limpeza realizado pela equipe2,3. Manter um ambiente limpo ajuda a evitar que a doença se espalhe tanto para outros animais como para humanos (doença zoonótica) e cria um ambiente que é confortável e saudável para animais e pessoas. Planejamento, prática e treinamento são necessários em abrigos para implementar protocolos eficazes de higienização2,3. Diante dessa problemática, compreendendo a discrepância expressiva dos padrões internacionais, que são embasados em uma literatura consistente, com a nossa realidade, e que a falta de conhecimento, literatura brasileira e experiência em medicina de abrigos impactam as atividades nos abrigos brasileiros, é necessário realizar estudos brasileiros na área para instituirmos protocolos nacionais, visto que os abrigos no Brasil possuem diversas particularidades, tornando complexo o estabelecimento de protocolos padrão1,4. Instrução sobre a Criação da Lâmina: A Universidade Federal do Paraná trabalha atualmente com a medicina de abrigos, além da abordagem do assunto na graduação, no Programa de Residência Multiprofissional na área de Medicina Veterinária do Coletivo, em que os médicos veterinários residentes fornecem consultoria para os abrigos parceiros, realizando a identificação dos pontos críticos para realizar a indicação de soluções para os pontos críticos e melhoria do nível de bem-estar dos animais. Essa experiência está vinculada frente a uma parceria com a o Instituto PremieRpet, com objetivo de difundir e fomentar conhecimentos e boas práticas da Medicina de Abrigos junto aos Médicos Veterinários, profissionais e voluntários que atuam nas ONGs de cães e gatos, a fim de colaborar para o aumento do bem-estar e das taxas de adoção nestas instituições. Este trabalho da UFPR com a empresa PremieRpet fomenta, também, pesquisas e compartilhamento de conhecimentos. Temas referentes à área como diretrizes e protocolos são gerados durante as observações pela equipe da UFPR durante as vistorias e observações analisadas dos desafios e dificuldades que os abrigos parceiros vêm enfrentando. Dessa forma, lâminas instrutivas são criadas para facilitar a visualização após orientações técnicas realizadas anteriormente. Abaixo segue o passo a passo e, em seguida, a Lâmina de Manejo Higiênico realizada a partir de uma pesquisa na literatura científica sobre o tema pela UFPR junto ao Instituto PremieRpet. 1
- A atividade orientativa descrita a seguir tem o objetivo de transmitir, de forma simples, informações sobre vacinação e vermifugação de cães e gatos aos gestores e funcionários de abrigos de animais e médicos veterinários que atuem na área de Medicina Veterinária do Coletivo/Medicina de Abrigos. A Lâmina é uma proposta retirado da literatura científica para instruir pessoas que trabalham na área de forma direta e indireta. O objetivo com a divulgação no REA é que mais profissionais médicos veterinários possam desenvolver projetos semelhantes no âmbito de atuação da medicina de abrigos. Desta forma, através do REA, estamos permitindo que todas as ideias sejam copiadas, adaptadas e aperfeiçoadas. Dúvidas, críticas ou sugestões podem ser enviadas para o e-mail: ritamaria@ufpr.br. Relevância da Atividade A falta de conhecimento e experiência em medicina de abrigos impactam as atividades nos abrigos brasileiros. Discrepando expressivamente dos padrões internacionais, embasados em uma literatura consistente, os abrigos no Brasil possuem diversas particularidades, tornando complexo o estabelecimento de protocolos padrão. A vacinação é um componente essencial de programas de prevenção de gestão de saúde para animais de abrigos. Programa eficaz de vacinação, em combinação com a práticas que minimizam o estresse e reduzem o risco de exposição aos patógenos, ajuda os animais a permanecerem saudáveis ou reduzir a gravidade da doença clínica. Em um abrigo onde a suscetibilidade a estas doenças são comuns e as oportunidades de exposição muitas vezes ocorrem no momento da admissão ou logo depois, as vacinas formam uma parte fundamental para a prevenção. A vacinação não pode ser usada sozinha para proteger todos os animais da doença. Doenças que não são evitáveis por vacina, como o complexo de doenças respiratórias caninas (tosse do canil) complexo de doença respiratória felina (trato respiratório superior infecção) geralmente ocorrerá e pode ser muito grave, mesmo quando todos os animais são vacinados. No entanto, a vacinação fornece um complemento útil para a gestão, mesmo para estas doenças reduzindo a gravidade e frequência dos sintomas clínicos. Diante dessa problemática, compreendendo a discrepância expressiva dos padrões internacionais, que são embasados em uma literatura consistente, com a nossa realidade, e que a falta de conhecimento, literatura brasileira e experiência em medicina de abrigos impactam as atividades nos abrigos brasileiros, é necessário realizar estudos brasileiros na área para instituirmos protocolos nacionais, visto que os abrigos no Brasil possuem diversas particularidades, tornando complexo o estabelecimento de protocolos padrão. Instrução sobre a Criação da Lâmina A Universidade Federal do Paraná trabalha atualmente com a medicina de abrigos, além da abordagem do assunto na graduação, no Programa de Residência Multiprofissional na área de Medicina Veterinária do Coletivo, em que os médicos veterinários residentes fornecem consultoria para os abrigos parceiros, realizando a identificação dos pontos críticos para realizar a indicação de soluções para os pontos críticos e melhoria do nível de bem-estar dos animais. Essa experiência está vinculada frente a uma parceria com a o Instituto PremieRpet, com objetivo de difundir e fomentar conhecimentos e boas práticas da Medicina de Abrigos junto aos Médicos Veterinários, profissionais e voluntários que atuam nas ONGs de cães e gatos, a fim de colaborar para o aumento do bem-estar e das taxas de adoção nestas instituições. Este trabalho da UFPR com a empresa PremieRpet fomenta, também, pesquisas e compartilhamento de conhecimentos. Temas referentes à área como diretrizes e protocolos são gerados durante as observações pela equipe da UFPR durante as vistorias e observações analisadas dos desafios e dificuldades que os abrigos parceiros vêm enfrentando. Dessa forma, lâminas instrutivas são criadas para facilitar a visualização após orientações técnicas realizadas anteriormente. Abaixo segue a Lâmina de Vacinação e Vermifugação realizada a partir de uma pesquisa na literatura científica sobre o tema pela UFPR junto ao Instituto PremieRpet. 1
- A atividade por meio do jogo de bingo, demonstra a importância das ocupações na rotina da pessoa idosa, salientando aspectos benéficos que promovam a qualidade de vida. Para além desta questão, a aplicação desta atividade também pode favorecer novo repertório de atividades, muitas vezes não exploradas na rotina do idoso. 1
- A Escravidão no Rio de Janeiro 1
- A FOLHA DE SÃO PAULO 1
- A imagem ilustra, de maneira simples, os nomes e as posições dos ossos que compõe a região do carpo do bovino. Desta forma, o estudante poderá reconhecer estes componentes ósseos.nas peças anatômicas. Palavras-chaves: carpo, ossos do carpo, esqueleto apendicular do bovino 1
- A imagem mostra , de maneira simples, os nomes e as posições dos ossos que compõe o carpo do equino. O esquema auxilia , de maneira prática, o estudo destas estruturas que fazem parte da mão do equino. Palavras-chave: mão do equino, carpo do equino, anatomia dos animais domésticos, ostelogia animal, esqueleto apendicular do equino 1
- A leitura é uma prática transformadora que vai além do simples consumo de palavras impressas. Ela estabelece uma ponte entre o leitor e o conhecimento, estimula a reflexão crítica e oferece uma jornada profunda de autodescoberta. Ao proporcionar o contato com diferentes realidades, perspectivas e ideias, a leitura desenvolve habilidades cognitivas, emocionais e sociais fundamentais para o crescimento pessoal e o sucesso profissional. Ela amplia o vocabulário, fortalece a capacidade argumentativa, aprimora a empatia e fortalece a resiliência emocional. Desde os primeiros contatos com livros na infância, geralmente incentivados por pais ou professores, até as leituras especializadas da vida adulta, essa prática molda a maneira como as pessoas compreendem o mundo. Ferramentas digitais como o Kindle e os audiolivros tornaram o acesso à leitura mais democrático, possibilitando que diferentes públicos possam se beneficiar dessa prática, mesmo com rotinas intensas ou dificuldades de acesso a bibliotecas físicas. Ler é também um exercício de foco e disciplina. Ao se envolver com narrativas e personagens, o leitor desenvolve empatia e habilidades socioemocionais importantes para a convivência e a liderança. Este Recurso Educacional Aberto foi concebido com o propósito de valorizar e disseminar os múltiplos benefícios da leitura. O material visa incentivar o hábito da leitura entre estudantes e profissi-onais, integrando saberes e experiências que promovam o aprendizado contínuo, o autoconhecimento e o fortalecimento das habi-lidades socioemocionais. 1
- A presente dinâmica tem o objetivo de primeiramente contribuir para a integração e quebra-gelo no grupo de idosos, sendo este o primeiro encontro na unidade. A atividade dinâmica e com música, que ocorre como uma brincadeira, proporciona descontração e movimento entre os idosos. Ademais a atividade visa proporcionar a reflexão sobre a necessidade de estarem atentos à própria saúde, pois após a dinâmica explica-se que a saúde seria o balão verde e que ao deixarem que os balões vermelhos os fizesse derrubar o balão verde, representaria que ao deixarem que os problemas do dia a dia, com o trabalho, com filhos e outras preocupações tomarem todo seu tempo, os levaria a descuidar da própria saúde. A atividade dinâmica contribui ainda, para o equilíbrio e a coordenação motora, pois quando os idosos mantém o balão no ar, enquanto caminham, exercitarão estas habilidades, melhorando o desempenho ocupacional no cotidiano. 1
- A produção de vídeos educacionais em 360° tem ganhado destaque como uma ferramenta inovadora para promover a imersão, o engajamento e a personalização da experiência de aprendizagem. Este Recurso Educacional Aberto (REA) apresenta um guia prático e teórico sobre a criação de vídeos imersivos com câmeras 360°, abrangendo desde a concepção da ideia até a pós-produção e disponibilização em plataformas compatíveis. A proposta foi motivada pela crescente demanda por metodologias ativas e recursos audiovisuais que estimulem maior participação dos estudantes, ampliem o alcance do conteúdo e explorem a integração entre tecnologia e educação. Além disso, a adoção de vídeos 360° permite a exploração de ambientes virtuais realistas, facilitando o aprendizado em áreas como história, biologia e engenharia, onde a visualização espacial é crucial. O documento descreve as etapas fundamentais do processo, explora as principais ferramentas de edição e aponta recomendações técnicas e pedagógicas para a produção de conteúdo com alto impacto formativo. Também são abordados desafios comuns, como a necessidade de equipamentos acessíveis e técnicas de filmagem adaptadas a diferentes contextos educacionais. O REA foi elaborado por estudantes universitários do projeto de extensão Pioneiros do Amanhã no contexto do grupo i9UFPR, com foco no desenvolvimento de competências técnicas, comunicacionais e organizacionais. Como resultado, espera-se contribuir para a capacitação de educadores, estudantes e profissionais na criação de experiências educativas mais interativas e acessíveis, alinhadas com as tendências da educação 4.0 e as demandas do mercado atual. Dessa forma, o material busca fomentar a inovação didática e a inclusão digital no ensino superior e fundamental, incentivando a experimentação criativa e a adoção de novas tecnologias na educação. 1
- A proposta da atividade é transformar o Tempo Geológico em um calendário (em escala) representando um ano, com o objetivo de facilitar o entendimento da dimensão desse tempo. Os intervalos do Calendário do Ano Terra dessa atividade foram definidos de acordo com as divisões da Tabela Estratigráfica Internacional – IUGS – versão em Português (*1). Nessa escala, um dia equivale a ~12,603 Milhões de anos; uma hora equivale a ~525.114 anos, um minuto equivale a ~8751,9 anos e um segundo 145,9 anos. 1
- A República 1
- A TARDE; 1
- A TRIBUNA DO POVO; 1
- AAprendizagem Baseada em Projetos de Pesquisa 1
- ABA 1
- ABA; 1
- Abacate 6
- Abacaxi 1
- ABADE, JOÃO; 1
- ABALO SÍSMICO – LEVANTAMENTO – ALTO SOLIMÕES; 1
- Abalos sísmicos 2
- Abandono 2
- abandono 1
- Abandono afetivo 2
- Abandono do lar 2
- Abandono do tabagismo 2
- Abaqus 1
- ABARCA, ARESKI DE ASSIS PINTO; 1
- Abastecimento de agua - Aspectos econômicos 1
- Abastecimento de agua - Curitiba, Região Metropolitana de (PR) 2
- Abastecimento de agua - Planejamento 1
- Abastecimento de agua - São Paulo (SP) 1
- Abastecimento de alimentos 12