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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal de Alagoas - Ifal | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Souza da Silva, Bruno | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | de Melo Ferreira, Edson | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-08-03T21:07:34Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-08-03T21:07:34Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-08-03 | - |
| identificador: dc.identifier.other | E-book- Quem assina o verso? Haicais de estudantes lajenses. | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1181317 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | "Quem Assina o Verso? Haicai de Estudantes Lajenses" é uma obra coletiva, organizada por Bruno Souza da Silva e Edson de Melo Ferreira, licenciandos do curso de Letras/Português EaD do Instituto Federal de Alagoas (Ifal) e bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid/Ifal). Desenvolvido no Centro Educacional Maria de Lourdes Rocha II, localizado em São José da Laje — Alagoas, o livro reúne a produção poética e autoral dos/as estudantes do 9º ano B. A obra fundamenta-se no gênero literário Haicai, poesia de origem japonesa caracterizada pelo minimalismo e pela capacidade de capturar a essência do momento presente. Por meio dessa estrutura, a elaboração do trabalho é oriundo de um projeto, desenvolvido pelos autores, na escola parceira do Pibid/Ifal, e propõe desacelerar o olhar e a rotina dos/as jovens, estimulando as suas autopercepções, sensibilidades, por meio do contato com o cotidiano. As temáticas abordadas nos capítulos refletem o universo infantojuvenil dos/as estudantes: a rotina escolar, o esporte nas ruas e campinhos, os elementos da natureza local, momentos de silêncio e introspecção, a conexão com a tecnologia, além da complexidade das relações interpessoais. Em adição aos poemas, o livro inclui minibiografias elaboradas pelos/as estudantes, conferindo-lhes voz, identidade e protagonismo aos/às suas práticas autorais. A iniciativa reafirma o papel do Pibid e da escola pública como espaços transformadores, capazes de unir a teoria acadêmica à prática pedagógica sensível, promovendo, com isso, uma prática pedagógica socialmente compromissada, voltada ao protagonismo juvenil, por meio da escrita autoral e da literatura cotidiana. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 839KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Haicai | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | PIBID | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Protagonismo juvenil | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | São José da Laje/AL | pt_BR |
| Título: dc.title | Quem Assina o Verso? Haicai de Estudantes Lajenses | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Programa de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid/Ifal | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Subprojeto Letras - NID EaD | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| E-book- Quem assina o verso? Haicais de estudantes lajenses.pdf | E-book- Quem assina o verso? Haicais de estudantes lajenses. | 819.08 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1181317/1/E-book- Quem assina o verso? Haicais de estudantes lajenses.pdfDownload |
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