Reconstrução histórica - O trabalho-cuidado de técnicos de enfermagem

Abstract

Este estudo teve por finalidade realizar um resgate histórico do cuidado em saúde como Trabalho profissional e detectar como esta prática era representada pela categoria dos Técnicos de Enfermagem do Hospital Universitário Cassiano Antônio Moraes (Órgão suplementar da Universidade Federal do Espírito Santo). O recorte temporal utilizado compreendeu o período entre 1981 e 2003 em que ocorreram mudanças nas configurações das políticas públicas de saúde, além do fato específico desta Instituição de saúde ter se tornado Hospital Universitário. O modelo de análise utilizado para a produção de dados abrangeu pesquisa qualitativa com recursos de entrevistas semiestruturadas, além de discussão bibliográfica. Na interpretação dos dados obtidos utilizou-se a Análise Textual Discursiva (ATD) como forma de interpretar os sentidos e significações presentes nos discursos dos sujeitos em determinados contextos social e, sobretudo, histórico. Como embasamento para a construção do resgate aqui proposto apreendemos os conceitos de Memória, Identidade, Representações e Experiência histórica nos pressupostos de Jacques Le Goff (2012), Thomas Tadeu da Silva (2000), Roger Chartier (1990) e Edward P. Thompson (1987). Nos resultados esperados verificamos que a existência de registros sem efetividade, a desvalorização da própria categoria dos profissionais de saúde de nível médio reforçada principalmente pela centralidade de outros cargos, a indiferença das gestões, os poucos benefícios no que diz respeito a melhores condições de trabalho e a qualificação insuficiente e horizontal são fatores que explicitamente reforçaram o esquecimento e a invisibilidade do Técnico de Enfermagem no cenário da saúde. Já os resultados inesperados nos falaram que embora existam relações discrepantes, os conflitos não conferem prejuízo à realização do cuidado e valeu destaque a retribuição do paciente quanto ao reconhecimento do profissional. Por fim, inferimos que o segmento estudado enxerga relevância no próprio fazer numa perspectiva de Trabalho-Cuidado enxergando o outro de forma atenta e despretensiosa num cenário que supera a finalidade terapêutica. A pesquisa culmina no produto educacional no formato de vídeo educativo como alternativa didática para que os profissionais possam conhecer a própria história de sua prática profissional contribuindo para se repensarem e complementarem o Trabalho na contemporaneidade.