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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal do Pará - IFPA Belém | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | ROCHA, Helena do Socorro Campos da | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | FURTADO, Delcilene Sanches | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-07-05T22:27:25Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-07-05T22:27:25Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-05-21 | - |
| identificador: dc.identifier.other | ANAIS DO V SIMPÓSIO DE PEDAGOGIA DO IFPA CAMPUS BELÉM - V SIPED | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180684 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O V Simpósio de Pedagogia do IFPA – Campus Belém constitui-se como um espaço acadêmico, formativo e cultural voltado ao debate crítico sobre os desafios contemporâneos da educação brasileira. Em 2026, o evento terá como eixo central o tema “Novo Plano Nacional de Educação (PNE): Rupturas ou Continuidades?”, buscando promover reflexões acerca das diretrizes, metas e perspectivas da política educacional brasileira diante das transformações sociais, econômicas e culturais do país. Com realização a partir do Dia do Pedagogo, comemorado em 20 de maio, o simpósio reafirma a relevância do trabalho pedagógico na construção de práticas educativas comprometidas com a formação humana, a justiça social e a garantia do direito à educação. Mais do que uma celebração, o evento pretende consolidar um espaço de diálogo entre estudantes, professores, pesquisadores, profissionais da educação e comunidade acadêmica, fortalecendo a identidade do pedagogo como sujeito político e agente de transformação social. Ao colocar o Novo PNE em debate, o simpósio propõe analisar criticamente as permanências, rupturas e desafios das políticas públicas educacionais, especialmente no que se refere à valorização docente, à formação de professores, ao enfrentamento das desigualdades e ao fortalecimento de uma educação democrática, inclusiva e socialmente referenciada. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 2,56 mb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Plano Nacional de Educação | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Pedagogia | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | rupturas ou continuidades | pt_BR |
| Título: dc.title | ANAIS: V SIMPÓSIO DE PEDAGOGIA DO IFPA – CAMPUS BELÉM: NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE): RUPTURAS OU CONTINUIDADES? | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Licenciatura em Pedagogia | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Licenciatura em Pedagogia | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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