O SILÊNCIO DOS EDITAIS: diagnóstico das dificuldades de acesso à informação para inscrição e deferimento em editais da assistência estudantil

Mendes Pinto, Eder

O SILÊNCIO DOS EDITAIS: diagnóstico das dificuldades de acesso à informação para inscrição e deferimento em editais da assistência estudantil

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Educação, Ciência Tecnologia do Norte de Minas Gerais, Campus Montes Claros, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, Montes Claros	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Mendes Pinto, Eder	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-07-02T14:15:19Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-07-02T14:15:19Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2026-04-10	-
identificador: dc.identifier.other	O SILÊNCIO DOS EDITAIS: diagnóstico das dificuldades de acesso à informação para inscrição e deferimento em editais da assistência estudantil	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180601	-
Resumo: dc.description.abstract	A presente pesquisa analisa os desafios relacionados à permanência e ao êxito escolar, enfatizando a importância da política de assistência estudantil na redução das desigualdades educacionais. O estudo teve como objetivo investigar as principais dificuldades enfrentadas pelos estudantes dos cursos presenciais do IFNMG – Campus Pirapora durante o processo de inscrição nos editais de Assistência Estudantil. Vinculada ao Macroprojeto 6 da linha de pesquisa "Organização e memórias de espaços pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT)", a pesquisa caracteriza-se como aplicada, de abordagem qualitativa e caráter descritivo, utilizando pesquisa bibliográfica, documental e pesquisa de campo, realizada por meio de grupo focal. Os dados foram analisados por meio da técnica de análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que as dificuldades enfrentadas pelos estudantes vão além de aspectos operacionais, abrangendo barreiras informacionais, tecnológicas e comunicacionais, como a linguagem complexa dos editais, dificuldades no uso da plataforma de inscrição e limitações na divulgação das informações institucionais. Em resposta aos desafios identificados, foi desenvolvido o produto educacional "Assistência Estudantil no IFNMG: Seu Passo a Passo para se Inscrever", um guia audiovisual destinado a orientar os estudantes durante o processo de inscrição. Conclui-se que a adoção de estratégias mais acessíveis pode fortalecer a permanência estudantil, ampliar a equidade no acesso aos auxílios e contribuir para o aprimoramento das políticas de assistência estudantil no IFNMG e em outras instituições da Educação Profissional e Tecnológica.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	PDF	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	Texto	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Assistência Estudantil	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação Profissional e Tecnológica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Permanência e Êxito	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Políticas Públicas Educacionais	pt_BR
Título: dc.title	O SILÊNCIO DOS EDITAIS: diagnóstico das dificuldades de acesso à informação para inscrição e deferimento em editais da assistência estudantil	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Área de Educação Profissional e Tecnológica (EPT)	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Dissertacao_Final_Maio.pdf		7,04 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1180601/2/Dissertacao_Final_Maio.pdfDownload

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