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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | IFAM | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | RAMALHO, Ronildo de andrade | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-07-01T20:20:04Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-07-01T20:20:04Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-08-19 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto educacional - Ronildo Andrade.PDF | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180594 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este produto educacional traz uma proposta didática de aplicação da metodologia Peer Instruction (PI) para alunos de EJA ou ensino médio regular. Esta proposta apresenta uma sequência didática que utiliza de vários meios para alcançar os objetivos educacionais, entre eles estão: utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), vídeos, simulações, aulas expositivas e interação entre pares ou grupos de alunos. Para aplicação, foram selecionadas questões conceituais de vestibulares que apresentam situações problemas que devem ser mediadas pelo professor e com interação da turma para assim solucioná-los. Dessa forma, por meio da metodologia PI e o uso de atividades de leitura seguidas de testes de leitura, busca-se construir o conhecimento corroborando para uma aprendizagem significativa. A metodologia tem como objetivo tornar o aluno membro ativo na aprendizagem, assim como deixa a aula mais dinâmica e participativa além disso, incentiva o espírito de colaboração entre todos. A partir deste produto educacional, se espera que essa proposta de sequência didática apresentada seja uma ferramenta facilitadora, contribua para uma aprendizagem significativa e proporcione, tanto ao docente, quanto ao discente a consolidação do conhecimento aplicado. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1,54Mb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Peer Instruction | pt_BR |
| Título: dc.title | CONCEITOS DE CINEMÁTICA APOIADOS NA METODOLOGIA PEER INSTRUCTION PARA ALUNOS DE EJA. | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | outro | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional no ensino de Física | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Dissertação de mestrado | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Produto educacional - Ronildo Andrade.PDF | 1.5 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1180594/2/Produto educacional - Ronildo Andrade.PDFDownload |
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