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Proposta de ensino de um curso para coordenadores em gestão de programas de residência em saúde- Sequência Didática
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180511
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade do Estado do Pará | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Fernandes, Luciana Maria Furtado | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Farias, Gabriela Ribeiro Barros de | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Ferreira, Ilma Pastana | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-06-29T21:09:35Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-06-29T21:09:35Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Proposta de ensino de um curso para coordenadores em gestão de programas de residência em saúde - Sequência Didática | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180511 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Esta Sequência Didática (SD) é um Produto Educacional (PE), resultante da Tese de Doutorado do Programa de Doutorado Profissional em Ensino em Saúde na Amazônia (PPGESA) da Universidade do Estado do Pará, em parceria com Fundação Pública Estadual Hospital de Clínicas Gaspar Vianna (FPEHCGV) intitulada: “Residência em saúde: os saberes e práticas para a gestão de programas sob a ótica dos coordenadores”. Elaborado por Luciana Maria Furtado Fernandes, com a orientação da Profª Drª. Ilma Pastana Ferreira e coorientação da Profª. Drª. Gabriela Farias. A proposta objetiva desenvolver um curso teórico e prático sobre gestão, como uma tecnologia educacional inovadora, contribuindo com o ensino e o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes dos coordenadores. Desta forma, fortalecendo o gerenciamento dos programas de residência. O produto contará com a participação dos coordenadores que se envolveram na entrevista, servindo como uma proposta futura de capacitação aos gestores de residência, como tutores e preceptores. Por tanto,favorecendo no processo de ensino-aprendizagem sobre a temática em questão no âmbito educacional. Desse modo, esta Sequência Didática subsidia e orienta o docente no processo de ensino- aprendizagem sobre a temática em questão no âmbito educacional. Neste sentido, destaca-se a importância do planejamento do processo pedagógico, elaborado de forma sequencial e sistematizado “Sequência didática”, com abordagem de temas que fortaleça a gestão e o trabalho multidisciplinares, utilizando ferramentas educacionais que estimulem a diversificação de métodos para a formação profissionais dos gestores. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 951 KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | produto educacional | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | ensino em saúde | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | gestão em saúde | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | residência em saúde | pt_BR |
| Título: dc.title | Proposta de ensino de um curso para coordenadores em gestão de programas de residência em saúde- Sequência Didática | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Programa de Pós-graduação Ensino em Saúde na Amazônia | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Doutorado Profissional | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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