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Formação continuada: A avaliação como instrumento de inclusão escolar
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180502
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal Fluminense | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | SOUZA, VIRGINIA DE ARAUJO BARROSO | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | MARQUES, SUELEN ADRIANI | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-06-29T04:08:29Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-06-29T04:08:29Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Formação continuada: A avaliação como instrumento de inclusão escolar | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180502 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A avaliação educacional é um procedimento reflexivo à prática na qual o professor orienta e acompanha o processo de aprendizagem do aluno, assumindo uma postura mediadora, desafiadora e provocativa diante das situações propostas. A formação continuada foi desenvolvida em 6 encontros (carga horária de 20 horas), através de atividades expositivas sobre autores referenciados e rodas de conversa para trabalhar as dificuldades dos participantes na elaboração de relatórios de avaliação e busca de soluções. Os temas norteadores foram extraídos das dúvidas obtidas a partir de questionário semiestruturado avaliativo na primeira etapa da pesquisa. O público-alvo da formação continuada foram os professores regentes, integradores da sala de recursos, professores orientadores e gestores de unidades escolares de Educação Infantil da rede municipal de Macaé. O questionário pós-formação foi utilizado para avaliar a eficácia do processo. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 379Kb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | formação continuada; educação infantil; avaliação | pt_BR |
| Título: dc.title | Formação continuada: A avaliação como instrumento de inclusão escolar | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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