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Recurso Tecnológico de Apoio à Matemática Financeira: investigando investimentos, probabilidade e jogos de azar
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180459
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Tecnológica Federal do Paraná | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Ferreira de Souza, Vitor | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Paião dos Santos, Anderson | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Francisco Albanez, Débora Aparecida | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-06-26T22:04:22Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-06-26T22:04:22Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-06-26 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Matemática Financeira Crítica | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180459 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este recurso apresenta uma sequência didática e um simulador educacional relacionado à apostas eletrônicas, voltado para turmas de 9º ano do Ensino Fundamental. O recurso integra conceitos de probabilidade, valor esperado e educação fi nanceira a partir da análise crítica do jogo Fortune Tiger , popularmente conhecido como “Jogo do Tigrinho" e também de esquemas de pirâmide. Os estudantes são convidados a investigar as estruturas probabilísticas que sustentam esses jogos, transformando-os em objeto de estudo matemático, calculando o valor esperado e comparando os resultados fi nanceiros de longo prazo das apostas com investimentos regulares. O jogo permite simular uma situação prática para a análise de como a probabilidade desfavorável ao apostador se traduz em perdas acumuladas ao longo do tempo. Objetivamos com este recurso educacional desenvolver o pensamento probabilístico e o letramento fi nanceiro dos alunos, capacitando-os a tomar decisões mais conscientes sobre seu próprio dinheiro. Ao desconstruir matematicamente a ilusão de ganhos fáceis promovida pelas plataformas de apostas, a proposta promove refl exões críticas sobre os riscos associados a esses jogos, preparando os estudantes para reconhecer armadilhas fi nanceiras no mundo real, caracterizando um papel social de alerta contra a normalização das apostas eletrônicas entre jovens. A proposta foi inspirada pelo crescente número de apostadores no Brasil e foi desenvolvido no Mestrado Profi ssional em Matemática em Rede Nacional da UTFPR-CP. | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | matemática financeira | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | sequência didática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | jogos de azar | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | investimentos | pt_BR |
| Título: dc.title | Recurso Tecnológico de Apoio à Matemática Financeira: investigando investimentos, probabilidade e jogos de azar | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | jogo | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | outro | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFMAT | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Produto Educacional Vitor.pdf | O recurso é composto por uma sequência didática e um recurso tecnológico com o intuito de explorar temáticas sobre jogos de azar. O link de acesso ao recurso tecnológico encontra-se disponível no arquivo da sequência didática. | 522,97 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1180459/2/Produto Educacional Vitor.pdfDownload |
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