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El género textual Relato de Experiencia Cotidiana para aprender español.
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180439
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | ANUNCIAÇÃO, Lorrana Pereira da | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | VALER, Salete | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-06-25T17:51:42Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-06-25T17:51:42Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-06-25 | - |
| identificador: dc.identifier.other | El género textual Relato de Experiencia Cotidiana para aprender español | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180439 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este produto educacional, a Sequência Didática e o Plano de Aula El género discursivo/textual Relato de Experiencia Cotidiana para aprender español, integra a pesquisa-ação intitulada Ensino-Aprendizagem de Espanhol Mediado pelo Gênero Discursivo/Textual Relato de Experiência Cotidiana: 5º Ano do Ensino Fundamental, desenvolvida como Trabalho de Conclusão de Curso no Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Especialização em Ensino de Língua Estrangeira para a Educação Básica. Partindo de um problema identificado no contexto educativo analisado, a pesquisa-ação teve como objetivo geral compreender de que modo um grupo de estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Nilópolis (RJ) percebe a língua espanhola e desenvolve a habilidade de compreensão leitora, bem como investigar em que medida a implementação de uma sequência de atividades pedagógicas voltadas para o uso social da língua pode contribuir para motivar e qualificar o engajamento dos alunos nas aulas de Espanhol, atribuindo maior significado à aprendizagem do idioma. A proposta pedagógica, voltada ao desenvolvimento das habilidades linguísticas em espanhol e ao engajamento dos estudantes durante a fase de implementação da pesquisa-ação, foi estruturada em quatro atividades de aprendizagem. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1.33 MB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de Espanhol. Sequência didática. Ensino Fundamental. Gênero Textual Relato de Experiência Cotidiana | pt_BR |
| Título: dc.title | El género textual Relato de Experiencia Cotidiana para aprender español. | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Curso de Especialização em Ensino de Língua Estrangeira para a Educação Básica. | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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