Gestão educacional e inovação pedagógica: a intersecção entre o letramento linguístico, a inclusão neurodiversa e a ética tecnológica no ensino suplementar

Câmara Martins de Sá, Anna Karolina

Gestão educacional e inovação pedagógica: a intersecção entre o letramento linguístico, a inclusão neurodiversa e a ética tecnológica no ensino suplementar

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar o Saber	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Câmara Martins de Sá, Anna Karolina	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-06-23T21:49:03Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-06-23T21:49:03Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2026-06-23	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://submissoesrevistarcmos.com.br/rcmos/article/view/2560	-
identificador: dc.identifier.other	gestao_educacional_inovacao_pedagogica_letramento_inclusao_neurodiversa_etica_tecnologica.pdf	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180361	-
Resumo: dc.description.abstract	Este artigo científico analisa a estruturação da gestão educacional em centros privados de suporte pedagógico e investiga a convergência entre o letramento linguístico, as práticas de educação inclusiva e a governança tecnológica. A pesquisa examina como a administração escolar atua como agente de transformação cognitiva, utilizando métodos diagnósticos precisos para sanar lacunas de aprendizagem. O estudo avalia a importância da formação em linguagens para a decodificação de problemas lógicos, a implementação de espaços de isolamento focal para estudantes neurodivergentes e a sinergia entre as instituições de ensino regular e o ambiente de tutoria. Adicionalmente, aborda a adoção de ferramentas digitais e a aplicação ética da Inteligência Artificial como mecanismos de otimização operacional. Os resultados evidenciam que a profissionalização da gestão escolar, aliada à empatia pedagógica, constitui o modelo mais eficaz para garantir a sustentabilidade institucional e o desenvolvimento intelectual dos educandos na contemporaneidade.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	334 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Gestão educacional	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Inovação pedagógica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Letramento linguístico	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Inclusão neurodiversa	pt_BR
Título: dc.title	Gestão educacional e inovação pedagógica: a intersecção entre o letramento linguístico, a inclusão neurodiversa e a ética tecnológica no ensino suplementar	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
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