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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Fernandes | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-06-22T18:31:44Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-06-22T18:31:44Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025 | - |
| identificador: dc.identifier.other | PARA ALÉM DE MAUÁ: a malha ferroviária de Conselheiro Lafaiete pelos trilhos do ProfHistória | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180342 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A ferrovia faz parte da história de Conselheiro Lafaiete, Minas Gerais, desde 1882. Contendo significativo legado ferroviário, a cidade é atualmente recortada pela antiga Estrada de Ferro D. Pedro II, atualmente parte da Linha Centro. Atravessando períodos significativos da história nacional, a ferrovia é comum aos cidadãos lafaietenses, mas pouco visitada nos materiais de apoio didático disponíveis no espaço escolar. Esta dissertação que tem como tema o espaço ferroviário local, busca repensar a ferrovia na história nacional e local para além daquela como é frequentemente associada pelo conhecimento histórico na educação básica, a tríade: café, barão de Mauá, Revolução Industrial. As reflexões postas ao longo da pesquisa incorporam o debate historiográfico decorrente do século XX, que ampliou o leque de fontes históricas e o reconhecimento de novos sujeitos históricos no fazer historiográfico. Neste sentido, este trabalho tem como objetivo principal: compreender o espaço ferroviário a partir da perspectiva histórica e educacional sobre a ferrovia de Conselheiro Lafaiete e suas intersecções com o ensino na educação básica. Em relação aos objetivos secundários pretende-se: (1) Elaborar um mural interativo com os alunos levando em consideração os seus distintos Estilos de Aprendizagem e aquisição de conhecimento; (2) Promover a aproximação dos estudantes em relação ao conhecimento histórico a partir da discussão sobre a história local e o uso das fontes históricas na educação básica; (3) Refletir sobre a percepção de alunos e alunas de si enquanto sujeitos históricos a partir da temática ferroviária local. A pesquisa é exploratória, de abordagem qualitativa com caráter bibliográfico e documental. Os resultados desvendam uma história ferroviária local peculiar, passível de novos estudos historiográficos e potencialmente instigante para o Ensino de História. | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de História; Ferrovia; Classe Trabalhadora Ferroviária; História Local; Estilos de Aprendizagem; Profhistória | pt_BR |
| Título: dc.title | PARA ALÉM DE MAUÁ: a malha ferroviária de Conselheiro Lafaiete pelos trilhos do ProfHistória | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino de História | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Dissertação | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Dissertacao Marcelo Braga Fernandes.pdf | 3,29 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1180342/2/Dissertacao Marcelo Braga Fernandes.pdfDownload |
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