COMÉRCIO DE LOJAS E RUAS E SUAS SOCIABILIDADES NO RIO DE JANEIRO OITOCENTISTA: uma temática para o Ensino de História na escola prisional.

Abstract

O objetivo desse trabalho é contribuir para a observação e a reflexão sobre situações históricas pouco trabalhadas na produção do conhecimento escolar no campo do Ensino de História na Educação Básica, dentro das escolas formais e, sobretudo, nas singulares, como as socioeducativas. Aqui, o interesse volta-se, particularmente, para as especificidades das escolas de presídios. Para tanto, elencamos como objeto de análise a temática do comércio de lojas e ruas e suas sociabilidades na cidade do Rio de Janeiro, ao longo do século XIX. A intenção foi sondar a relevância dessas práticas, ligadas às trocas comerciais, e dos agentes históricos que a vivenciavam, e ainda vivenciam, entretecendo as relações sociais. Para, a partir daí, investigar as possibilidades de utilização do tema no espaço da sala de aula. Assim, no âmbito da Dissertação, foi produzido um material didático, com o seguinte título: "Comércio no Rio de Janeiro de outros tempos: dando cor e vida a uma história próxima – Caderno de Colorir". O material foi elaborado dentro da concepção de que a produção do conhecimento escolar é uma atividade coparticipativa, que envolve alunos e professores. Além disso, julgou-se que a escolha por um método psicopedagógico voltado para a experiência de colorir pudesse proporcionar momentos de alívio do estresse, uma questão central nas escolas prisionais.