Heróis negros e ensino de História - João Cândido e Revolta da Chibata nos Quadrinhos

Abstract

O presente trabalho investiga, através de João Cândido, o apagamento da memória e do protagonismo negro no pós-abolição, partindo da Revolta da Chibata e seu impacto na Primeira República, sobretudo no Rio de Janeiro, então Distrito Federal em 1910. A dissertação aborda as permanências das lógicas e práticas escravistas no tratamento dispensado à população negra, tendo como referência e exemplo os marinheiros negros e os esforços do Estado em suprimir o legado dos participantes da Revolta da Chibata, sobretudo João Cândido. Compreender as formas de fazer uso da biografia torna-se necessário para o desenvolvimento da narrativa que se dedicará a valorizar o legado e a memória de João Cândido, da mesma forma que se faz necessário trabalhar a ideia de memória a partir da perspectiva sobre um homem negro. Como parte do esforço de valorização dessa memória histórica, a dissertação propõe o uso das histórias em quadrinhos como ferramenta didática para a abordagem da Revolta da Chibata e de João Cândido em sala de aula. O produto a ser apresentado ao final da pesquisa será um projeto de HQ ficcional intitulado “O Grande Almirante Negro: O Herói Recordado”. Ficcional porque o objetivo central da pesquisa não é construir uma narrativa histórica controlada, a partir da linguagem dos HQs, pela documentação de época ou pela revisão historiográfica do tema, realizando assim o que Certeau considera uma operação histórica1. A intenção do projeto de HQ é construir uma narrativa ficcional, inspirada nos eventos históricos aos quais a figura de João Cândido é peça central, para a partir dele, inserindo-o como personagem de quadrinhos, se pensar em problemas históricos, como o silenciamento de negros e negras na produção historiográfica; as violências cotidianas que os corpos negros são submetidos, entre outros temas relacionados ao racismo estrutural brasileiro.