O ENSINO DE HISTÓRIA “MUITO ALÉM DOS CONTEÚDOS”: a leitura do tempo e os usos das fontes demográficas nas salas de aulas

Lyra de Carvalho Toscano, Samara

O ENSINO DE HISTÓRIA “MUITO ALÉM DOS CONTEÚDOS”: a leitura do tempo e os usos das fontes demográficas nas salas de aulas

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Título:	O ENSINO DE HISTÓRIA “MUITO ALÉM DOS CONTEÚDOS”: a leitura do tempo e os usos das fontes demográficas nas salas de aulas
Autor(es) e Colaborador(es):	Universidade Federal do Rio Grande do Norte Lyra de Carvalho Toscano, Samara
Data:	29-Jul-2022
Tipo:	texto
Palavras-chave:	Profhistoria; Ensino Médio; Aprendizagem histórica; Leitura do tempo; Produção e difusão de narrativas históricas; Processos histórico-recentes; Ensino de história.
Aparece nas coleções:	Textos

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