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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal Sul-rio-grandense - Câmpus Pelotas Visconde da Graça | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Rolan, Cátia Viana | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Manzke, Vitor Hugo Borba | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-06-18T23:15:43Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-06-18T23:15:43Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2016 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180187 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Os eventos científicos, denominados Feiras de Ciências e Mostras Científicas, permitem aos alunos vivenciar processos criativos, investigativos e de troca de conhecimento, que qualificam significativamente suas aprendizagens. Em vista disso, este trabalho tem o escopo de elucidar e pontuar diretrizes que fundamentam a organização e a realização de tais eventos. Tal tarefa foi realizada a partir da análise dos objetivos que sustentam os eventos-Feiras e Mostras, verificando se elas apresentam conceituação esclarecedora de suas finalidades, visualizando-as como processos de ensino e/ou eventos científicos. Ainda dentro do projeto de estudo, abordei a construção do processo histórico das Feiras de Ciências, e o panorama que foi sendo delineado até o surgimento de outras denominações que, a princípio, referem-se a eventos semelhantes. Para tanto, além da revisão bibliográfica sobre o tema, analisei informações coletadas nos órgãos de fomento e regulamentos de eventos científicos de ampla divulgação que acontecem no país, buscando fatos que retratassem as características, objetivos e derivações das Feiras de Ciências historicamente constituídas. Para estabelecer relações mais próximas aos eventos realizados na metade sul do Rio Grande Sul, propus um questionário misto, a fim de verificar o entendimento dos grupos de trabalho sobre as decorrências de uma Feira de Ciências, e a forma como é definida e caracterizada. Os resultados evidenciaram que, embora desde o início da década de 2000 esteja acontecendo a retomada das Feiras de Ciências, se faz necessário rever seu conceito e objetivos, a fim desfrutar o real valor da proposta, considerando que mesmo os professores que realizam a atividade com frequência, não tem a devida clareza quanto às suas especificidades e características. Tendo em vista a trajetória percorrida durante esse projeto, e com o intuito de esclarecer questões primordiais sobre o tema, a pesquisa apresenta um conceitual para Feira de Ciências, bem como um manual para que possa servir de apoio e facilitar o planejamento e a organização da atividade. | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Feiras de Ciências | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Mostras Científicas | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Eventos Científicos | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de Ciências | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Didática das Ciências Experimentais | pt_BR |
| Título: dc.title | Feiras de ciências e mostras científicas: debate e proposta sobre seus conceituais | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado em Ciências e Tecnologias na Educação | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
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| catia_rolan_dissertacao.pdf | 696,47 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1180187/1/catia_rolan_dissertacao.pdfDownload |
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