O USO DE RECURSOS DIGITAIS PHET E WORDWALL NOS ANOS INICIAIS: uma experiência positiva no ensino do Sistema de Numeração Decimal

Abstract

O objetivo deste trabalho foi analisar os resultados de uma experiência positiva de uso dos recursos interativos digitais PhET e Wordwall como ferramentas potencializadoras no ensino do Sistema de Numeração Decimal nos anos iniciais. A metodologia utilizada foi de natureza qualitativa e exploratória, através da gravação de áudio de experimentações com estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental, bem como utilizando informações de um diário de campo da pesquisadora. Partiu-se de um referencial teórico construtivista, embasado por Jean Piaget e Constance Kamii. Os resultados obtidos nesta pesquisa sugerem que a integração desses recursos digitais no ensino do Sistema de Numeração Decimal pode trazer benefícios significativos para o ensino e a aprendizagem dos alunos. As dificuldades mencionadas na literatura em relação ao aprendizado do Sistema de Numeração Decimal foram confirmadas pelos dados empíricos coletados nessa pesquisa. A Plataforma PhET, é capaz de tornar o aprendizado mais envolvente e eficaz, e a Plataforma WordWall oferece práticas de ensino interativas e colaborativas, permitindo a consolidação do conhecimento adquirido sobre o Sistema de Numeração Decimal. A partir desta pesquisa, produzimos um texto de apoio voltado para o uso de recursos interativos digitais como ferramentas potencializadoras no ensino do Sistema de Numeração Decimal nos anos iniciais.